5 АИ2Дифференцированное домашнее задание Для более способных учащихся: Напиши эссе “О чем заставляет задуматься сказка О. Уайльда?”
Для учащихся со среднимиучебными возможностями: Подумай, почему автор назвал свою сказку “Соловей и роза”, а не “Соловей и Студент” (ведь, казалось бы, они являются главными героями)?
Для менее способных учащихся: Нарисуй обложку к сказке О. Уайльда “Соловей и роза”.
Оценивают работу своих одноклассников.
На стикерах записывают свое мнение по поводу урока.
Самооценивание
«Русская литература»
учебник
для 5 класса общеобр.
школы», авторы Л.В. Сафронова, Т.П. Чаплышкина и др.
Изд. «Атамұра», 2017г.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
АИ 4., анализировать эпизоды, важные для характеристики главных героев, при поддержке учителя
АИ 5., характеризовать героев при поддержке учителя
АИ 6., анализировать художественное пространство и оформлять своё представление в рисунках, схемах, кластерах и др.
Цель урока
Все учащиеся смогут: отличать фольклорную сказку от литературной, прозаическую от поэтической; определять основную мысль произведения; анализировать эпизоды, важные для характеристики главных героев;
характеризовать героев при поддержке учителя.
Большинство учащихся смогут:обосновывать свой ответ, подтверждая выдержками из текста.
Некоторые учащиеся: смогут интерпретировать поступки героев, написать письмо отзыв автору.
Критерии успеха
- называет героев и анализирует их характеры;
- оформляет характеристику с помощью различных способов свёртывания информации;
- аргументирует мнение, ссылаясь на текст произведения.
формулирует ясное понимание авторского отношения к персонажу;
- называет открытую и скрытую информацию;
- отвечает на вопросы, критически осмысливая прочитанное;
- аргументирует позицию, опираясь на текст произведения.
