Введение в когнитивную лингвистику

 
Дополнительный блок: углубленное изучение книги М. Джонсона «Morality for 
Humans».

44 
Вопросы для воспроизведения и углубления понимания роли воплощенной 
когниции в человеческой морали (натуралистическая теория морали в версии М. 
Джонсона.) 
1. О чем говорит (какие вопросы ставит) название книги? 
2. В чем заключается зависимость морали от культуры? Является ли она 
абсолютной? 
3. Приведите примеры «серых зон» морали. 
4. В чем различие трансцендентного и натуралистического источника 
морали относительно потребностей, ценностей, культурных 
установок, природы человека, мысли и социального взаимодействия? 
5. Что, согласно М. Джонсону, составляет полноценную и насыщенную 
жизнь для человека? 
6. Какую оценку дает М. Джонсон моральному фундаментализму? 
7. Что такое «моральное воображение» (moral imagination)? Какую роль 
оно играет в процессе принятия решения в области этики?
8. Сколько типов процессов этического рассуждения существует? Какие 
они? Какой из них доминирует? 
9. Какую роль играет телесность в процессе этического рассуждения? 
10. Является ли подход М. Джонсона разновидностью морального 
релятивизма? 
11. Раскройте понятие growth of meaning в концепции М. Джонсона. 
Почему оно является целью человеческой жизни в рамках 
натуралистического подхода к морали? 
12. Идеи каких ученых использует М. Джонсон в построении своей 
концепции? Какие идеи не приемлет? 
13. Прокомментируйте определение натуралистической этики А. Эделя. 
14. В чем состоит критика М. Джонсоном воззрений И. Канта на мораль? 
15. В чем личная драма автора, сподвигнувшая его на написание данной 
работы? 
16. В чем заключается «народная», наивная теория морали (Folk theory of 
moral law)? В чем роль науки применительно к морали? 
17. Есть ли место в натуралистической этике для свободы воли? Для 
радикальной свободы воли? 
18. Как вы оцениваете оригинальность теории М. Джонсона? 
19. Что такое аллостаз(ис) и какова его роль в теории морали? 
20. Как организовано моральное рассуждение с точки зрения когниции? 
21. Стоит ли с точки зрения натуралистической морали наделить правами 
животных и признать моральными агентами хотя бы некоторых из 
них? По каким критериям? 
22. В чем заключается моральный прогресс? 
23. Есть ли у человека отдельная «моральная способность»? 

45 
24. Как вы оцениваете рассуждения М. Джонсона по поводу 
гомосексуальных браков? 
25. Дает ли натуралистическая теория М. Джонсона ответы на вопросы, 
которые он сам себе поставил в молодости? 
26. Как и зачем возник моральный фундаментализм, если, согласно М. 
Джонсону, эволюционный путь возникновения морали верен и 
общество должно следовать ему? 
27. Почему 
люди, 
нарушающие 
моральные 
законы, 
могут 
благоденствовать, ведь, согласно М. Джонсону, это не должно вести 
их ко благу? 

46 
Оглавление 
ПРЕДИСЛОВИЕ ......................................................................................................... 3
 
1.1. Принципы и основные установки когнитивной лингвистики ........................ 5
 
1.2. Литература для самостоятельной работы ..................................................... 9
 
1.3. Вопросы и задания для самостоятельной работы ...................................... 11
 
2.1. Генеративная грамматика и когнитивная грамматика ................................... 13
 
2.2. Литература для самостоятельной работы ................................................... 18
 
2.3. Вопросы и задания для самостоятельной работы ...................................... 19
 
3.3. Когнитивная семантика. Фреймы .................................................................... 22
 
3.2. Литература для самостоятельной работы ................................................... 25
 
3.3. Вопросы и задания для самостоятельной работы ...................................... 26
 
4.1. Отражение феномена прототипичности и особенностей категоризации в 
языке ............................................................................................................................... 29
 
4.2. Литература для самостоятельной работы ................................................... 34
 
4.3. Вопросы и задания для самостоятельной работы ...................................... 34
 
5.1. Образные схемы ................................................................................................. 37
 
5.2. Литература для самостоятельной работы ................................................... 40
 
5.3. Вопросы и задания для самостоятельной работы ...................................... 41