З.Ү. Адильшинова, А. М. Сугуралиева
жүктеу/скачать 484,69 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ойлау
- Ой-пікір
- Оқушының өзін-өзі бағалауы
- Оқыту
- Оқыту әдісі
| О
Озық білім - Джон Дьюи ендірген термин. Ол білім беруді өмірге дайындық деп емес, өмірдің өзі деп қараған. Онтогенез, онтогенездік жетіспеушіліктер (гректің genesis - өту, даму деген сөзін береді) – адамның дүниеге келген уақытынан бастап өмірден өткенге дейінгі организмнің дамуы. Ойлау - объектілер арасындағы жинақталған, орташаландырылған қарым - қатынастарды, байланыстарды, елеулі қасиеттерді бейнелеу процесі. Ойлау қабілеті тілмен міндетті түрде байланысты. Ойлау қабілетінің көмегімен елеулі жаңалықтар ашылады. Ол сезімдік танымнан іс жүзіндегі әрекеттерде басталып, оның шегінен шығып кетеді. 88
белгілер, қасиеттер арасындағы байланысты бейнелейтін логика түрі. Оқу жоспары - қажетті материалдар мен сабақтарды көрсете отырып, балаларды оқыту үшін жоспарланған тақырыптар тізімі. Оқушының өзін-өзі бағалауы - оқушыларға өзінің жетістігін бағалауға, оқуының соңғы нәтижесіне жауапкершілікпен қарауына мүмкіндік туғызатын аутентикалық бағалаудың маңызды бөлігі. Оқыту- белгілі бір білім, шеберлік, дағды, іс-әрекет, жүріс- тұрыс әдеттері жиынтығын игеруге бағытталып, арнайы ұйымдастырылған ұстаз бен тәрбиеленушілердің арасындағы өзара әрекет процесі. Оқыту әдісі - дидактикалық міндеттерге жетуге бағытталған өзара байланысқан ұстаз бен оқушы балалардың жұмыс тәсілдерінің жүйесі. Оқытуды жекешелендіру (индивидуализациялау) - оқушылардың жеке бастарының ерекшеліктерін есепке ала отырып, оқу процесін ұйымдастыру, ол әр оқушының барлық мүмкіндігін жүзеге асыру үшін тиімді жағдай туғызады. жүктеу/скачать 484,69 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|