Задача: Развивать умение использовать в речи образные слова, эпитеты, сравнения



бет10/14
Дата09.05.2023
өлшемі37,55 Kb.
#91289
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14
Байланысты:
Циклограмма 03.04-07.04

Билингвальный компонент: ложка-қасық, вилка-айыр, тарелка-тәрелке, хлеб-нан, хлебница-нан қорабы.

Дневной сон

Создание благоприятной обстановки для спокойного сна детей, включать мелодию для сна.
(музыка-творческая деятельность)

Постепенный подъем, оздоровительные процедуры

1. "Потянемся"
И.п. лежа на спине, руки вдоль туловища.
- руки в стороны;
- руки вверх;
- руки в стороны;
- И.п.
2. "Наклоны вперед"
И.п. сидя, ноги врозь, руки внизу.
- наклониться, достать руками носки ног;
- И.п.
3. "Хлопок за ногой"
И.п. лежа на спине, ноги вместе, руки вдоль туловища.
- поднять прямую правую ногу вверх хлопнуть в ладоши за
ногой.
- И.п.;
- 4 - тоже с левой ногой.
4. "Хлопок над головой"
И.п. сидя на пятках, руки на поясе.
- руки через стороны вверх, хлопок прямыми руками над
головой, подняться на колени.
- И.п.
5. "Птичка"
И.п. лежа на животе, руки перед грудью, согнуты в локтях, лежат на кровати, ноги вместе.
- выпрямить руки, голову вверх, прогнуться;
- И.п.
6. "Прыжки"
И.п. стоя, ноги вместе, руки на поясе. Прыжки, ноги в стороны, вместе.
Упражнение на дыхание
Закаливание.
Билингвальный компонент: лежа-жатып, хлопок-шапалақ, птичка-құс, прыжки-секіру.

Полдник

Привлечение внимания детей к еде, приобщение к культурному питанию
Вот и полдник подошел,
Сели дети все за стол.
Чтобы не было беды,
Вспомним правила еды:
Наши ноги не стучат,
Наши язычки молчат.
За обедом не сори,
Насорил — так убери.




Самостоятельная деятельность (игры малой подвижности, настольные игры, изодеятельность, рассматривание книг и другие)



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет