Сообщение темы и цели урока.
Сегодня мы поговорим о значении воздуха в жизни человека.
Дискуссия
Воздух должен быть чистым. Как вы понимаете это выражении?
Почему воздух так нам необходим?
Назовите тем объекты природы, которые без воздуха погибнут.( животные, растения, человек)
Работа по теме урока.
Причины загрязнения воздуха: различные отходы, выбросы, ядовитые газы, выхлопные газы, радиация, вырубка лесов и.т.д
Работа по плакату на доске.
Рассказ учителя о факторах загрязнения воздуха и о роли человека в этом.
Ролевая игра .
Класс делится на 3 группы: люди, звери и птиц , растения
Каждая группа должна рассказать , какое важное значение имеет для них воздух.
9.Работа по учебнику.
Стр 43-45 чтение и работа по вопросам учебника
Работа с плакатом»Зависимость здоровья человека от состояния воздуха»
Правила здоровья:
Старайся меньше находиться вблизи дороги, а если это необходимо, старайся не дышать глубоко, дыши только носом.
Лучше гулять в парке подальше от дорог.
Воздух в квартирах очень грязный из-за скопления пыли, поэтому комнаты нужно постоянно проветривать с помощью хороших сквозняков, люди должны быть в это время в другой комнате.
10.Рефлексия
Почему недопустимо загрязнять воздух?
Какую работу надо вести людям для очистки воздуха?
11. Домашнее задания: нарисовать рисунок «Берегите воздуха», написать реферат на тему «Значение воздуха в природе и в жизни человека»
Цель: Сформировать понятие учащихся об охране воздушной среды, какую роль она играет в природе и жизни человека; от чего и как нужно охранять воздух. Расширить знание о свойствах воздуха и его значении.
Задачи:
Вспомнят и назовут свойства воздуха.
Подберут и проанализируют примеры, отражающие свойство воздуха.
В группах дадут оценку значению воздуха для живых организмов.
Ход урока.
Достарыңызбен бөлісу: |
