Рефлексия учебной деятельности
|
- Поделитесь своими впечатлениями…
- Ребята,
- Нам на память инопланетяне подарили звездочки, они у вас лежат на партах. Красные и желтые. Если вам не понятен урок, то выберите красную звездочку; а если все понятно – желтая звездочка.
- Мне очень приятно, что вам понравился урок, я тоже подниму желтую звездочку
|
Систематизируют накопленные знания. Пишут мини- сочинение, кластер. Читают. Прикрепляют свой кластер к доске.
Слушают стихотворение. Один ученик читает наизусть.
Рассуждают, для чего в общий кластер добавлено слово.
Оценивают свою работу, поднимают карточку.
Отвечают на вопросы. Размышляют
|
Познавательные умением находить нужную информацию в вспомогательной литературе, умение моделировать и анализировать.
Коммуникативные: умение оформлять свои мысли в письменной форме; умение ориентироваться в знаниях.
Регулятивные: умение проговаривать последовательно получившийся текст, умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.
Личностные: умение высказывать свое отношение к происходящему, выражать свои эмоции.
ЦОР.
|
