1-нұсқа Білім беру саласындағы біздің мақсатымызды анықтайтын болжам —


Мерсер анықтаған сыныпта талқылау кезіндегі дəлелдің қайсысындаоқушылар бəсекеге қабілетті басқалардың көзқарасын қабылдаудықаламайды



бет104/105
Дата18.03.2022
өлшемі187,69 Kb.
#28374
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   105
Мерсер анықтаған сыныпта талқылау кезіндегі дəлелдің қайсысындаоқушылар бəсекеге қабілетті басқалардың көзқарасын қабылдаудықаламайды.

  1. a) Кумулятивтік

  1. b) Зерттеушілік

  1. c) Диалогтік

  1. d) Пікірталастық əңгіме

  1. e) Бейресми

 

  1. Өзіміздің эмоциямыз бен көзқарасымызды, сеніміз бенболжамдарымыздың субъективті екенін сезіну қалай атады?

  1. a) Өзіндік сана сезім

  1. b) Пайым

  1. c) Ұтқырлық

  1. d) Шығармашылық

  1. e) Сезім

 

  1. «Рефлексивтік практик» деген ұғымды ашқан танымал философтар,педагог-ғалымдар:

  1. a) Дж. Дьюи, Дональд Шон

  1. b) Мерсер, Александер

  1. c) А. Маслоу, Роджерс

  1. d) Стернберг, Дж. Саймонс

  1. e) Вуд, Брунер, Росс

 

  1. Сыни тұрғыдан ойлау – бұл…

  1. a) Білім алу туралы шешімді қабылдау мақсатымен оқытудың

нəтижелерін жүйелі түрде жиынтықтауға бағытталған қызметті

белгілеу


  1. b) Оқуға деген қабілеттілік

  2. c) Бақылаудың, тəжірибенің, ойлау мен талқылаудың нəтижесінде

алынған ақпаратты ойлауға, бағалауға, талдауға жəне синтездеуге

бағытталған пəндік шешім.



  1. d) Білім берудің жалпы негіздері

  2. e) Өзін-өзі бағалау жəне сыныптастарын бағалау

 



  1. Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   105




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет