іздеу: топта
Топыракга тіршілік ететін жануарлардың экологиялық- Жануарлар экологиясы
Топырақ құнарлылырының кеми беру заңы және оны сынау
- Дәріс №1 Топырақ туралы түсінік Негізгі сұрақтар және олардың қысқаша мазмұны
Рентгендік топография
- Ақылбеков Ә. Т., Кривобоков В. П., Даулетбекова А. К
Кебір топырақтар кескінінің құрылысы
- Т. М. Блисов, Н. Е. Калимов, Т. И. Чехова
Жұмыспен қамтылу мәртебесі және жас топтары бойынша жұмыспен қамтылған ауыл халқы
- ҚАзАҚСтАн хАлҚының ЭкономикАлыҚ белСенділігі
-дəріс тақырыбы. Топырақтың
- Қазақстан республикасының білім жəне ғылым министрлігі
Лечение мастопатии у молодых женщин
- Министерство здравоохранения республики казахстан
Цитоплазманың доноры
- Биотехнология
-топ Судың пішіні қандай?
- Қазақстан республикасы 45minut kz – 45minut org
Картопты биотехнологиялық әдіспен әр түрлі аурулардан сауықтыру
- Х а б а р ш ы с ы в е с т н и к государственного
Бірінші топқа
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі павлодар мемлекеттік педагогикалық институты
-топ. Қорытынды
- Реснубликалык оку-әдістемелік журнал
Математикадан олимпиада есептерінің топтамасы
- Мектептегі білім беруді
 | Сабақтақырыбы Бір топта орналасқан элементтерге сипаттама Осы сабақтақол жеткізілетін Бір топта орналасқан элементтердің сыртқы энергетикалық деңгейінде бірдей электрон саны болатынын түсіну Сабақ 232,91 Kb.  1 | оқу |
 | Глоссарий академиялық күнтізбе Дискуссия – 1 топта шешім қабылдау үрдісін интенсификациялау мақсатымен 319,68 Kb. 42 | оқу |
 | Топта ұсақ моториканы дамытуға бағытталған ойындарды ұйымдастыру бойынша педагог жұмысының мазмұны 8,67 Mb. 1 | оқу |
 | Биостатистика, биоинформатика және ақпараттық технологиялар кафедрасы №6 тақырып Бірінші топта таңдама көлемі 12 тең (23,31, 22, 32, 30, 29, 35, 30, 28, 33, 34, 31) 33,71 Kb. 8 | оқу |
| Биостатистика, биоинформатика және ақпараттық технологиялар кафедрасы №6 тақырып Бірінші топта таңдама көлемі 12 тең (23,31, 22, 32, 30, 29, 35, 30, 28, 33, 34, 31) 0,53 Mb. 9 | оқу |
| А,В,с а-сұрақ қояды. В-жауап береді. С – айтқан жауаптарды бақылайды, толық болмаса толықтырады. Оқушылар топта үшеуден отырады. А — сұрақ қоюшы, в – жауап беруші, с — бақылаушы рөлін атқарады. Бақылаушы қажетті жерлерін түртіп алып Оқушылар топта үшеуден отырады. А — сұрақ қоюшы, в – жауап беруші, с — бақылаушы рөлін атқарады. Бақылаушы қажетті жерлерін түртіп алып, әңгіме соңында қорытынды береді 30,17 Kb. 5 | оқу |
| Syllabus пәннің атауы Пікірлесу әр топта кесте бойынша жүзеге асады. Студенттердің білімін бақылау тест 1,4 Mb. 78 | оқу |
| Л. А. Вайнштейн басқару психологиясы және көшбасшылық негіздері Шешімдердің оңтайлы сапасына төрт адамнан тұратын топта қол жеткізілетіні анықталды 55,92 Kb. 1 | оқу |
| 7. Сабақ үстінде қандай жағдайда өзіңді ыңғайсыз сезінесің? А тақтаға шығып жауап бергенде в жеке тапсырма орындағанда с !топта жұмыс жасағанда Сабақ 14,3 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ "Кел, танысайық" Топта психологиялық жайлылық атмосферасын құру. Шиеленістің алдын алу. Бірінші сынып оқушыларыныңмұғалімменжәне бір-бірімен танысуы Сабақ 349,13 Kb. 5 | оқу |
| Кеннен металлдарды алу процестерді сипаттау Сосын топта жазылған жауаптарды талқылаңыздар, қажетінше жауаптарды толықтырыңыз 15,82 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Бейімбет Майлин Сабақтың мақсаты Ақпаратпен жұмыс жасау барысында жұпта, топта, жеке жұмыс жасауда белсенділік танытады Сабақ 103 Kb. 2 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: Тиімді әдіс-тәсілдер арқылы сыни тұрғыда ойлауды үйрету Топта жинаған сөздерін қолдана отырып, сөйлем құрастыру, бір мағаланы мәтін шығару Сабақ 401,21 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы бақ және журналистің мәдениеті Оқу мақсаттары Оқушылар берілген кесте бойынша ойларын ортаға салып, топта талқылайды. Әр топтан бір спикер сөйлейді Сабақ 327,82 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ өтілетін күні Сыныбы: 6 сынып Барлық оқушы саны: 12 Қатысқаны: 12 Сілтеме Компьютердің даму кезеңдерімен танысады. Ұшқырлыққа, ойын тез жинақтауға, топта жұмыс істеуге дағдыланады Сабақ 16,63 Kb. 1 | оқу |