А. С. Макаренко мұғалімнің сөйлеу қасиетіне былай деп мән береді: „Оқушылар сіздің сөзіңізден өзіңіздің еркіңізді, сіздің мәдениетіңізді, жеке ерекшелігіңізді сезіне алатындай болуы керек. Өз сабағына жан-тәнімен бе
жүктеу/скачать 277,19 Kb.
|
срс
- Бұл бет үшін навигация:
- Мұғалімнің сөйлеу техникасы
- Мұғалімнің сөйлеуінің интонациялық байлығын дамыту үшін арнайы жаттығулар көмектеседі
|
«Педагогтың сөйлеу мәдениеті-педагогикалық шеберліктің негізі» Орындаған:Қайсаева Шырын
Жоспар Заманауи мұғалімнің кәсіби шеберлігінің аса маңызды элементтерінің бірі – ауызша сөйлеу, ол педагогикалық қызметтің құралы болып табылады.
Мұғалімнің педагогтық шеберлігінің басты бір белгісі-оның сөз байлығынан, сөйлеу мәдениетінен байқалады Педагогтың сөйлесу техникасы және сөйлеу мәдениеті. Мұғалімнің сөйлеу техникасыСөйлеу техникасы дегеніміз – фонациялық тыныс алу әдістері, дауыс пен дикциясы барынша жатық қалыптылық деңгейіне жеткен және мұғалім сөзінің тиімді жүзеге асыруына мүмкіндік беретін қарапайым ғана әдістер жиынтығыА.С.Макаренко мұғалімнің сөйлеу қасиетіне былай деп мән береді: „Оқушылар сіздің сөзіңізден өзіңіздің еркіңізді, сіздің мәдениетіңізді, жеке ерекшелігіңізді сезіне алатындай болуы керек“. Өз сабағына жан-тәнімен берілген мұғалім шын жүректен шыққан жалынды сөзі арқылы оқушыларды еліктіре баурап әкетеді Сөйлеу функциясы мыналарды жүзеге асырады
Сөйлеу техникасы: тыныс алу, дауысы, дикциясы, ритмика Материалдың қиындау жерін жай айту, одан жеңілдеу материалды тез айту, белгілі дауыс ырғағын дұрыс қолдануға байланысты. Сөйлеудің жылдам, жай болуы - дауыс ырғағына байланысты. Дауыстың мәнерлі болуы үшін логикалық, психологиялық паузаны пайдалану керек. Өзіңнің дауысыңды бағалағаннан кейін: тыныс алу, дикцияны жөндеу, дауыс байланысын жөндеу, оймен байланыстыру қажет. Мұғалімнің сөйлеуінің интонациялық байлығын дамыту үшін арнайы жаттығулар көмектеседі:
Педагогикалық техника-мұғалімнің қызметінде түрлі жағдайларда тәрбиеленушілермен нәтижелі әрекеттесуге, өзінің тәртібін, көңіл-күйін қадағалауға мүмкіндік беретін жалпы педагогикалық, психологиялық іскерлік және дағдылар жиынтығы. (Г.М.Коджаспирова) Педагогикалық техника - жеке оқушыға, ұжымға тәжірибеде нәтижелі ықпал жасау үшін мұғалімге қажетті БІД жиынтығы сыртқы қабілеттердің жиынтығы Пайдалануға ұсысынылған әдебиеттер Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. - М., 1996. – 163 c. Вершловский С.Г. Учитель о себе и о профессии. - Л.,1988. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь. – М., 2008. – 218 c. Гоноболин Ф.И. Книга об учителе. - М., 1965. – 211 c. Гуманизация воспитания в современных условиях /Под ред. О.С. Газмана, И.А. Костенчука. - М., 2007. Мищенко А.И. Введение в педагогическую профессию. - Новосибирск, 2007. – 289 c. Соловейчик С.Л. Вечная радость. - М., 1986. Кондратенков А.В. Труд и талант учителя: Встречи. Факты. Мысли. - М., 1989. Джуринский А.Н. История педагогики. М., 1999. Боголюбов В.А. Н.И. Новиков и его время. - М.: Издание М. и С. Сабашниковых, 1916. - 492 с. Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека. - Киев, 1975. Ушинский К.Д. Собр. соч.: в 11 т. – М., 1958. – Т.9. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагогика. - М., 2002. Мижериков В.А., Ермоленко М.Н. Введение в педагогическую профессию: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений. - М.: Педагогическое общество России, 2003. Материалы Программы по образованию Фонда Сорос-Казахстан и Министерства образования Республики Казахстан. Источник - http://www.alledu.ru/news/1/3036. Машбиц Е.И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения. - М.: Педагогика, 1988. – 198 с. жүктеу/скачать 277,19 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|