Ау ректоры Т. И. Есполовтың редакциясымен Алматы: «Service Press» жшс, 2015. 288 бет. қазақша орысша ағылшынша. Ббк 74. 58 Қ 17

Тарих | История | History
ОҚЫТу 
Университетте  маман  дайындауды  734  оқытушы, 
оның ішінде 17 ҚР ҰҒА академигі, 159 ғылым докторы, 
305  ғылым  кандидаты,  14  PhD  докторы  жүргізеді. 
Профессор-оқытушылар  құрамының  ғылыми  әлеуеті 
60  пайызды  құрайды.  Соңғы  жылдары  дамыған 
шетелдерде  білім  алған  150-ге  жуық  жас  ғалым 
оқытушылар  құрамын  толықтырды.  Университеттің 
97  оқытушысы  Қазақстан  Республикасы  Білім  және 
ғылым  министрлігінің  «ЖОО  үздік  оқытушысы» 
мемлекеттік грантын иеленді. 
Студенттерге  төмендегі  факультеттер  мен  институт-
тарда білім беріледі:
•  «Агробиология және фитосанитария» факультеті;
•  «Гидротехника, мелиорация және бизнес» 
факультеті;
•  Инженерлік факультет;
•  «Орман, жер ресурстары және жеміс-көкөніс 
шаруашылығы» факультеті;
•  «Ветеринария» факультеті;
•  «Технология және биоресурстар» факультеті;
•  Жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру инсти-
туты;
•  Көптілді білім беру институты; 
•  О.Сүлейменов атындағы әлеуметтік-
гуманитарлық білім және тәрбие беру инсти-
туты; 
•  Ақпараттық технологиялар институты;
•  Біліктілікті арттыру институты;
•  Білім алушылар контингентін қалыптастыру 
институты.
Университетте  жыл  сайын  10–15  докторлық  диссер-
тация қорғалады. Жоғары оқу орнында 13 мамандық 
бойынша  докторлық  диссертация  қорғау  жөнінде  
4 диссертациялық кеңес жұмыс істейді. 
Университеттің ең жоғары органы – құрамы 73 адам-
нан тұратын Ғылыми Кеңес. 
ОбучЕНиЕ
Подготовку  кадров  в  университете  ведут  734  препо-
давателя, из них: 17 академиков НАН РК, 159 доктор-
ов наук, 305 кандидатов наук, 14 докторов PhD. В по-
следние годы около 150 молодых ученых, получивших 
образование  в  развитых  зарубежных  странах,  попол-
нили  состав  преподавателей  вуза.  Государственным 
грантом МОН РК «Лучший преподаватель вуза» были 
удостоены 97 преподавателей университета.
Подготовка обучающихся ведется на факультетах и в 
институтах:
•  Факультет «Агробиология и фитосанитария»;
•  Факультет «Гидротехника, мелиорация и бизнес»;
•  Инженерный факультет;

Тарих | История | History
•  Факультет «Лесные, земельные ресурсы и плодо-
овощеводство»;
•  Факультет «Ветеринария»;
•  Факультет «Технология и биоресурсы»; 
•  Институт послевузовского образования;
•  Институт полиязычного образования;
•  Институт социально-гуманитарного образования 
и воспитания им. О. Сулейменова;
•  Институт информационных технологий;
•  Институт повышения квалификации;
•  Институт формирования контингента обучаю-
щихся.
В  университете  ежегодно  защищается  10–15  доктор-
ских диссертаций. В вузе функционирует 4 диссерта-
ционных  совета  по  защите  докторских  диссертаций  
по 13 специальностям.
Высшим  органом  университета  является  Ученый  Со-
вет в составе 73 человек.
EducATIoN
Future  specialists  are  trained  by  734  instructors,  among 
them  there  are  17  academicians  of  the  NAS  of  the  RK, 
159 doctors of science, 305 candidates ps science, 14 PhD 
doctors. Faculty scientific degree level is 60,3%. In recent 
years,  about  150  young  scientists  educated  in  overseas 
universities joined the university faculty. 97 professors were 
awarded the state grant “The Best University Lecturer” of 
the  Ministry  of  Education  and  Science  of  the  Republic  of 
Kazakhstan.
KazNAU  implements  educational  programmes  in  41 
specialties  of  bachelor’s  program,  39  –  master’s  program 
and  16  doctoral  programs  an  the  following  faculties  and 
institutes:
•  Faculty of agrobiology and phytosanitary;
•  Faculty of hydrotechnique, melioration and business;
•  Engineering faculty;
•  Faculty of forest, land resources and horticulture;
•  Faculty of veterinary; 
•  Faculty of technology and bioresources;
•  Istitute of postgraduate education;
•  Institute for multilangual education; 
•  Institute of social-humanitarian studies and 
education named after O.Suleimenov;
•  Institute of information technologies;
•  Institute of professional development;
•  Institute of students' enrollment.
The  university  offers  doctoral  programs  (PhD)  in  16 
specialties.  Four  dissertation  boards  in  13  specialties 
function at the University. Annually 10-15 doctoral theses 
are defended. 
The supreme body of the unversity is the Scientific Council 
with 73 members.

Тарих | История | History
ҒЫЛЫМи ҚЫЗМЕТ
Ауылшаруашылығы  бағытының  6  кластері  бойынша 
ғылыми мектептер құрылды:
•  Қазақстан  Республикасында  агроөнеркәсіптік 
кешенді  индустриалды-инновациялық  дамыту 
және  табиғи  ресурстарды  сақтау,  өндіру,  тиімді 
пайдаланудың  теориялық  және  әдіснамалық 
негіздерін әзірлеу.
•   Қазақстанның оңтүстігі мен оңтүстік-шығысында 
табиғи ресурстарды (су және топырақ) өндіру және 
қоршаған ортаны қорғау, бәсекеге қабілетті ауыл-
шаруашылығы  өнімдерін  өндірудің  ландшафты-
бейімделген технологияларын әзірлеу.
•  Қазақстанның  орман  және  орман  шаруашылы-
ғының қазіргі мәселелері:
- 
республикадағы 
ұзақ 
мерзімді 
орман 
шаруашылығы  қызметінің  қорытындыларын 
бағалау құралдарын әзірлеу және нәтижелерін 
талдау;
- 
нарықтық  даму  жағдайында  орман  шаруа-
шылығын  жүргізудің  нормативті-құқықтық 
негіздерін талдау және одан әрі жетілдіру;
- 
орман  ресурстарының  тапшылығын  және 
басқа  өндірістік-техникалық  шектеулерді  
ескере 
отырып 
орман 
пайдалануды 
ұйымдастыру,  басқарудың  қазіргі  жағдайы 
мен келешегін бағалау;
- 
Қазақстан 
Республикасының 
орман 
саясатының қазіргі мәселелері.
•  Ауылшаруашылығы, тағам және өңдеу өнеркәсібі 
үшін  инновациялық  ресурсүнемдеуші,  ғылыми 
қажетті 
технологиялар 
мен 
техникалық 
құралдарды әзірлеу және трансферт.
•  Қазақстанға  бейімделген  әлемдік  селекциядағы 
мал  тұқымдарының  гендік  қорын  енгізу  және 
малдардың  бәсекеге  қабілетті  жаңа  түрлерін, 
желілерін жасау.
•  Жануар  тектес  шикізаттар  мен  азық-түліктер 
қауіпсіздігінің  құралдары  мен  жаңа  технология-
ларын енгізу, жұқпалы және инвазиялық аурулар-
ды  анықтау  үшін  отандық  молекулярлы-генети-
калық  тест-жүйелер  өндіру  технологияларын  
жасау.
•  Қазақстанның  су  алаптарында  біріктірілген 
экожүйелі 
су 
пайдалану 
және 
суармалы 
егіншілік  үшін  инновациялық  суүнемдеуші 
технологиялар 
мен 
техникалық 
құралдар  
жасау. 
НАучНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Созданы научные школы по 6 кластерам сельскохозяй-
ственного направления:
•  Разработка  теоретических  и  методологических 
основ  сохранения,  воспроизводства  и  эффек-
тивного  использования  природных  ресурсов  и 
индустриально-инновационного  развития  агро-
промышленного  комплекса  Республики  Казах-
стан.

Тарих | История | History
•  Разработка  ландшафтно-адаптивных  технологий 
производства  конкурентоспособной  сельскохо-
зяйственной  продукции,  охраны  окружающей 
среды  и  воспроизводство  природных  ресурсов 
(водных и почвенных) на юге и юго-востоке Казах- 
стана.
•  Современные проблемы лесов и лесного хозяйства 
Казахстана: 
- 
анализ  результатов  и  разработка  инструмен-
тария  оценки  итогов  длительной  лесохозяй-
ственной деятельности в республике; 
- 
анализ  и  дальнейшее  совершенствование 
нормативно-правовых основ ведения лесного 
хозяйства в условиях рыночного развития;
-   оценка  состояния  и  перспектив  организа-
ции  и  управления  лесопользованием  с  уче-
том  дефицита  лесных  ресурсов  и  других 
производственно-технических ограничений; 
-   современные  проблемы  лесной  политики  
Республики Казахстан.
•  Разработка  и  трансферт  инновационных  ресур-
сосберегающих, наукоемких технологий и техни-
ческих средств для сельского хозяйства, пищевой 
и перерабатывающей промышленности.
•  Создание  конкурентоспособных  новых  типов  ли-
ний  животных,  а  также  внедрение  генофонда 
адаптированных в Казахстане пород скота миро-
вой селекции. 
•  Разработка технологии производства отечествен-
ных  молекулярно-генетических  тест-систем  для 
диагностики  инфекционных  и  инвазионных  бо-
лезней,  внедрение  новых  технологий  и  средств 
безопасности продуктов и сырья животного про-
исхождения. 
•  Разработка  инновационных  водосберегающих 
технологий и технических средств для орошаемо-
го земледелия, интегрированного экосистемного 
водопользования в бассейнах рек Казахстана. 
 
ScIENTIFIc AcTIVITY
Research  schools  on  6  agricultural  clusters  have  been 
established: 
•  Working  out  theoretical  and  methodological  base 
of  storing,  reproducing  and  effective  usage  of 
natural resources in  the  conditions  of  the  innovative 
development of agri-industrial complex of the Republic 
of Kazakhstan. 
•  Working  out  landscape  adaptive  technologies 
for  producing  competitive  agricultural  products, 
environment  protection  and  reclamation  of  natural 
resources  (water  and  soil)  in  southern  and  south-
eastern regions of Kazakhstan.
•  Modern issues of forests and forestry in Kazakhstan: 
- 
outcome analysis and development of assessment 
tools of long-term forestry activity; 
- 
analysis  and  further  improvement  of  normative-
legal fundamentals of forest management in the 
conditions of market development;
- 
assessment  of  condition  and  perspectives  of 
the  organization  and  forest  management  with 
consideration  of  deficit  of  forest  resources  and 
other industrial-technical limitations;
- 
modern issues of forest policy of the Republic of 
Kazakhstan.
•  Development  and  transfer  of  innovative  resource-
saving,  science-based  technologies  and  technical 
means for agriculture, food and processing industry.
•   Creation of the new competitive types of animal lines 
and introduction of genofond of animal breed of world 
selection adapted to Kazakhstan. 
•  Development  of  technologies  of  producing  native 
molecular-genetic  test-system  for  the  diagnostics  of 
infection  and  invasive  diseases  and  introduction  of 
new  technologies  and  security  means  on  food  and 
animal-origin raw materials. 
•  Development  of  innovative  and  water  saving 
technologies  and  technical  means  for  land  irrigation 
and integrated ecosystem water use in river basins of 
Kazakhstan.

Тарих | История | History
ҚАЗҰАу ҚҰрАМЫНДА:
•  6 ғылыми-зерттеу институты;
•  6 факультет;
•  28 кафедра бар.
уНиВЕрСиТЕТТЕ:
•  14 оқу-зертханалық ғимарат; 
•  17 зерттеу зертханасы;
•  Қазақстан-Жапон инновациялық орталығы;
•  4 инновациялық орталық;
•  азық-түлік қауіпсіздігі орталығы;
•  инновациялық жылыжай;
•  «Агроуниверситет» оқу-тәжірибе шаруашылығы;
•  «Байсерке-Агро» оқу-ғылыми өндірістік 
орталығы;
•  ғылыми кітапхана;
•  «Айтұмар» баспаханасы;
•  10 студенттік үй;
•  спорт залдары мен стадиондар; 
•  медицина бекеті.
В СОСТАВЕ КАЗНАу:
•  6 научно-исследовательских институтов;
•  6 факультетов;
•  28 кафедр.
уНиВЕрСиТЕТ иМЕЕТ:
•  14 учебно-лабораторных корпусов;
•  17 исследовательских лабораторий;
•  Казахстанско-Японский инновационный центр;
•  4 инновационных центра;
•  центр по продовольственной безопасности;
•  инновационную теплицу;
•  учебно-опытное хозяйство «Агроуниверситет»;
•  УНПЦ «Байсерке-Агро»;
•  научную библиотеку;
•  типографию «Айтұмар»;
•  10 студенческих домов; 
•  спортивные залы и стадионы; 
•  медицинский пункт.
KAzNAu coMprISES:
•  6 research institutes;
•  6 faculties;
•  28 departments.
THErE ArE:
•  14 academic-laboratory buildings;
•  6 scientific research institute;s
•  17 research laboratories;
•  Kazakh-Japan Innovation Center; 
•  4 innovation centers; 
•  Center for Food Security;
•  Innovation greenhouse; 
•  Experimental farm “AgroUniversity”; 
•  Academic Research Production Center “Baiserke-Agro”; 
•  Scientific library;
•  Publishing house “Aitumar”; 
•  10 domitories;
•  Sport facilities and stadiums;
•  Medical center.

Тарих | История | History
ХАЛЫҚАрАЛЫҚ ЫНТЫМАҚТАСТЫҚ
Университетте  халықаралық  ынтымақтастық  шарт-
тар,  келісімдер  мен  меморандумдар,  халықаралық 
бағдарламалар мен жобалар негізінде жүзеге асырылып 
келеді. Бүгінгі таңда Ресей, Австрия, Бельгия, Герма-
ния, Италия, Испания, Франция, Финляндия, Канада, 
АҚШ,  Қытай,  Корея  Республикасы,  Малайзия,  Поль-
ша, Румыния, Нидерланды сияқты әлемнің 40 елінің 
107  жетекші  университетімен  және  ұйымдарымен 
академиялық  алмасу,  студенттердің  білім  алу  және 
тағылымнама  нәтижелерін  өзара  тану  мәселелері 
келісімдер мен меморандумдарға қол қойылды. 
МЕЖДуНАрОДНОЕ СОТруДНичЕСТВО
Международное  сотрудничество  университета  осу-
ществляется  на  основе  договоров  и  меморандумов, 
выполнения  международных  программ  и  проектов. 
На  сегодняшний  день  подписаны  договора  и  мемо-
рандумы о сотрудничестве в области науки и образо-
вания, предусматривающие академические обмены и 
взаимное признание результатов обучения и стажиро-
вок студентов с 107 ведущими университетами и ор-
ганизациями из 40 стран мира, таких как Россия, Ав-
стрия, Бельгия, Германия, Италия, Испания, Франция, 
Финляндия, Канада, США, Китай, Республика Корея, 
Малайзия, Польша, Румыния, Нидерланды.
INTErNATIoNAL coopErATIoN
International  cooperation  is  realized  on  the  basis  of 
international treaties, agreements, memoranda of mutual 
understanding concluded with 107 leading universities and 
organizations  from  40  countries  such  as  Russia,  Austria, 
Belgium, Germany, Italy, Spain, France, Finland, Canada, 
the USA, China, Malaysia, Poland, Romania, Netherlands. 
The  key  point  of  the  signed  documents  is  cooperation  in 
the  field  of  science  and  education,  providing  academic 
exchanges  and  mutual  recognition  of  instruction  and 
internship results.

26
Тарих | История | History

27
Тарих | История | History

Тарих | История | History
Біз,  қазақстандықтар,  бір  халықпыз!  Біз  үшін  ортақ  тағдыр 
–  бұл  біздің  Мәңгілік  Ел,  лайықты  әрі  ұлы  Қазақстан!  Мәңгілік 
Ел  –  жалпықазақстандық  ортақ  шаңырағымыздың  ұлттық 
идеясы.  Бабаларымыздың  арманы.  Егемен  дамудың  22  жылын-
да  барша  қазақстандықтарды  біріктіретін  және  ел  болашағы-
ның  іргетасын  қалаған  басты  құндылықтар  жасалды.  Олар 
көктен түскен жоқ. Бұл құндылықтар – уақыт сынынан өткен 
қазақстандық жол тәжірибесі.
Қазақстан Республикасының Президенті Н. Назарбаевтың  
Қазақстан халқына Жолдауынан. 17 қаңтар 2014 жыл
Мы, казахстанцы, – единый народ! И общая для нас судьба – это 
наш Мәңгілік Ел, наш достойный и великий Казахстан! «Мәңгілік 
Ел» – это национальная идея нашего общеказахстанского дома, 
мечта наших предков. За 22 года суверенного развития созданы 
главные  ценности,  которые  объединяют  всех  казахстанцев  и  
составляют фундамент будущего нашей страны. Они взяты не 
из  заоблачных  теорий.  Эти  ценности  –  опыт  Казахстанского 
Пути, выдержавший испытание временем.
Из Послания Президента Республики Казахстан Н. Назарбаева 
народу Казахстана. 17 января 2014 г.
We,  Kazakhstani  people,  are  the  united  nation!  In  addition,  common 
fate  for  us  is  Eternal  Nation  (Mangіlіk  El),  our  respected  and  great 
Kazakhstan!  “Eternal  Nation”  (Mangіlіk  El)  is  a  general  idea  of  our 
national  Kazakh  home,  the  dream  of  our  ancestors.  The  core  values 
that  unite  all  Kazakhs  and  constitute  the  foundation  of  the  future  of 
our country were created during the 22 years of sovereign development. 
They are not taken from the transcendental theories. These values are the 
experience of Kazakhstani Way, which withstood the test of time. 
From the Message of President of the Republic of Kazakhstan  
N. Nazarbayev to the People of Kazakhstan. 17 January, 2014

29
Тарих | История | History
Кеше | вчера
yesterday

30
Тарих | История | History

31
Кафедраларды 
ұйымдастыруға: 
профессор  
И.В.  Сайкович  (микробиология),  профессор  И.Г.  Ва-
сильков  (ботаника),  профессор  В.В.  Авербург  (ги-
стология  және  эмбриология),  профессор  Б.А.  Домб-
ровский  (анатомия),  академик  И.П.  Павловтың 
шәкірті,  Киевтен  өзінің  оқытушылар  тобымен 
келген  профессор  М.П.  Калмыков  (малдардың  фи-
зиологиясы),  Омбыдан  шақырылған  профессор  
Н.Л.  Караваев  (бейорганикалық  және  аналитикалық 
Ә
р  дәуір  ел  алдына  өз  міндеттері  мен 
талаптарын  қояды.  Өткен  ғасырдың  
30-жылдары  Қазақстанда  социалистік 
жеке  меншікке  және  ұжымдастыруға 
негізделген  ауылшаруашылығы  дамы-
ды.  Алға  қойған  мақсаттарды  іске  асыру  үшін  білікті 
мамандар  қажет  болды.  Осыған  байланысты  жоғары 
ауылшаруашылық оқу орындарын құру туралы шешім 
қабылданды. 
Алматы  зооветеринарлық  институты  –  алғашқы 
ауылшаруашылық институты және 1929 жылы РКФСР 
Халық  Комитеті  Кеңесінің  Қаулысы  негізінде  1929 
жылы  Ветеринарлық  институт  ретінде  құрылған 
Қазақстандағы екінші жоғары оқу орны. Институттың 
ресми  түрде  ашылуы  1929  жылдың  1  қазанында  
болды. 
Институт бұрынғы Верный ерлер гимназиясының 
(қазіргі  Әйтеке  би,  28)  ғимаратында  орналасты. 
Ветеринарлық 
факультет 
институттың 
негізгі 
бөлімшесі  болды,  оның  құрамына:  зоология,  ботани-
ка,  физика  және  математика,  бейорганикалық  және 
аналитикалық химия, ауылшаруашылық малдарының 
физиологиясы кафедралары енді. 
тарих | история 
history
Тарих – өткеннің куәгері, шындықтың шырайы, жанды жады, өмір ұстазы, көненің хабаршысы. Цицерон 
История – свидетель прошлого, свет истины, живая память, учитель жизни, вестник старины. Цицерон 
History is a witness of the past, the light of truth, the living memory, the teacher of life,  
the messenger of antiquity. Cicero
Алматы  зооветеринарлық  инсти-
туты  –  алғашқы  ауылшаруашылық  ин-
ституты  және  1929  жылы  РКФСР  Халық 
Комитеті Кеңесінің Қаулысы негізінде 1929 
жылы  Ветеринарлық  институт  ретінде 
құрылған  Қазақстандағы  екінші  жоғары 
оқу  орны.  Институттың  ресми  түрде 
ашылуы 1929 жылдың 1 қазанында болды. 

Тарих | История | History

Тарих | История | History

34
Тарих | История | History
химия),  профессор  В.А.  Клер  (зоология),  профес-
сор  В.В.  Келлерман  (физика  және  математика)  және 
басқа да көптеген көрнекті ғалымдар баға жетпес үлес  
қосты. 
Көп  ұзамай  БКП(б)  ҚӨК  Бюросы  шешімінің 
негізінде  Ветеринарлық  институт  Ветеринарлық-
зоотехникалық  институт  болып  қайта  құрылды. 
Ветеринарлық институттың бірінші директоры ғалым-
микробиолог  И.В.  Сайкович  болды,  кейінгі  жылда-
ры  оны  Л.М.  Атаянц  (1930–1932  жж.),  С.  Арғыншиев  
(1932–1933  жж.),  М.Т.  Юнусов  (1933–1934  жж.),  
Е.В.  Байгаскин  (1934–1936  жж.),  А.Ф.  Антипенко 
(1936–1937  жж.),  А.Я.  Дзержинскиий  (1946–1951  гг.), 
Ф.М. Мұхамедқалиев (1951–1958 жж.), Г.К. Қонақбаев 
(1958–1963  жж.),  М.А.  Ермеков  (1963–1972  жж.),  
З.К.  Көжебеков  (1972–1983  жж.)  және  К.С.  Сәбденов 
(1983–1996 жж.) басқарды.
1933 
жылы 
институттың 
атауы 
Алма-
ты  зооветеринарлық  институты  деп  өзгертілді. 
Институттың  қалыптасуы  мен  гүлденуіне  қазақ 
зиялыларының  да  қосқан  үлесі  орасан  зор  болды. 
Жоғары  оқу  орнының  беделін  арттыруға  белсене 
атсалысқандар  қатарында  есімі  дүниежүзіне  әйгілі 
жазушы,  Ленин  сыйлығының  лауреаты,  қазақ  және 
орыс  тілдерінен  дәріс  берген,  ҚазКСР  ҒА  академигі 
М.О.  Әуезовті,  профессорлар  А.А.  Ермеков  және  
Х.Н. Нұрмұхамедовті, доценттер М.Д. Жолдыбаев және 
Т.А.  Ахметов,  оқытушылар  М.Ж.  Жиенқұлов,  С.Б.  Бя-
салиев, Х.А. Әбішев, Р.А. Бөкейханов, Б.А.Беремжанов, 
Т.К.  Чумбалов,  А.М.  Ғаббасов,  С.О.  Омаров,  К.Д.  Ді-
лімбетовті атауға болады. 
Институтта 
КСРО 
ҒА, 
Ленин 
атындағы 
бүкілодақтық  ауылшаруашылық  ғылымдары  акаде-
миясы  (ВАСХНИЛ)  және  ҚазКСР  (ҚР)  ҒА  мүшелері 
дәріс  беріп,  зерттеулер  жүргізді,  олар:  академик-
тер  –  С.Н.  Вышелесский,  В.А.  Бальмонт,  Д.А.  Зыков, 
Ф.М.  Мұхамедқалиев,  Н.У.  Базанова,  З.К.  Көжебеков, 
корреспондент-мүшелер  –  М.А.  Ермеков,  А.К.  Росля-
ков,  А.М.  Мұрзамадиев,  И.Н.  Нечаев,  М.М.  Тойшыбе-
ков, Т.С. Сәйдүлдин. 
Мамандарды дайындауға қосқан орасан зор үлесі 
үшін 1979 жылы Алматы зооветеринарлық институты 
Еңбек Қызыл Ту орденімен марапатталды. 
Қазақ  ауылшаруашылық  институты  1930  жылы 
құрылды.  Оның  құрамында  екі  факультет  болды: 
егіншілік және жеміс-көкөніс. Алғашқы түлектер 1933 
жылы  бітіріп  шықты,  жоғары  білімді  78  адам  алды 
(оның  20-сы  қазақ),  оның  ішінде  51  агроном  және  
27 жеміс-көкөністанушы болды. 
Институттың 
қалыптасуы 
мен 
дамуында 
басшылардың  үлесі  ерекше  болды,  олар:  директор-
лар  –  О.К.  Жандосов  (1930–1932  жж.),  Х.Д.  Чурин  
(1932–1937  жж.),  Н.М.  Бекетов  (1937–1939  жж.),  
С.С.  Сыздықов  (1939–1940  жж.),  А.И.  Сембаев  
(1940–1941  жж.),  Д.А.  Андриянов  (1941–1943  жж.),  
А.  Жұматов  (1943–1959  жж.),  А.И.  Дорофеев  
(1960–1961  жж.),  Е.Б.  Тайбеков  (1961–1963  жж.)  және 
ректорлар  –  Х.А.  Арыстанбеков  (1963–1981  жж.),  
Т.Т.  Тазабеков  (1981–1985  жж.),  Б.П.  Шах  (1985– 
1992 жж.) және Е.Ж. Жұмабеков (1992–1996 жж.).
ҚазАШИ  Кеңестер  Одағындағы  ірі  әрі  алдыңғы 
қатарлы ауылшаруашылық жоғары оқу орындарының 
қатарына  енді.  Бұл  барлық  профессор-оқытушылар 
құрамының  қажырлы  еңбегінің  нәтижесі  деу-
ге  болады.  Р.А.  Елешев,  С.Б.  Байзақов,  профессор  
А.А. Әуезов, А.К. Қойшыбаев, М.Ж. Сабиров, Б.Д. Дүй-

жүктеу/скачать

Достарыңызбен бөлісу: