«Бастауыш мектепте қазақ тілін оқыту әдістемесі» пәні


С) мәтіндерді оқығанда және граматикалық жаттығуларды орындау барысында



бет2/16
Дата08.12.2022
өлшемі119 Kb.
#55910
түріОқулық
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16
С) мәтіндерді оқығанда және граматикалық жаттығуларды орындау барысында
D) тақтамен жұмыста
Е) кітаппен жұмыс істеу барысында



  1. Қазақ тілінің әдістемесі оқулығының авторлары

А) С.Рахметова, Г.Уәйсова
В) Аяпова Т..Т., К.Сариев
С) Күзекова С
D) Бектұров Ш,Бектұрова А
Е) Құрманбайұлы Ш



  1. Оқушыны сауат ашу кезінде ең алғаш оқуға үйрене бастағанда иеліктен қысқа, оңай сөз, сөйлем алынады

А) сөзді дұрыс ,мағынасын түсініп оқуға
В) тез оқытып үйрену үшін
С) сөздің мағынасын түсініп оқуға үйрету үшін
D) дыбыстарды ежіктемей, тұтас оқытып үйрету үшін
Е) дұрыс оқытып үйрету үшін



  1. Сауат ашу сабақтарына қойылатын әдістемелік талаптардың негізгісі қайсысы



А) сабақтың тақырыбы мен мақсаты бірден, тұтас айтылады
В) сабақтың тақырыбы ғана айтылады
С) сабақтың тақырыбы мен мақсаты бөлініп, әрбір кезеңінде
D) сабақтың мақсаты ған айтылады
Е) сабақтың тақырыбы, мақсаты айтылмай, жұмыс бірден жалғастырылады

  1. Сауат ашу кезеңінде білім, білік, дағдының қалыптасуы барысын анықта

А) сатылап
В) бірден
С) бөлшектеліп
D) тұтас
Е) бірден, сатылап



  1. Мәтінге байланысты сөздік жұмысы қай кезеңде ұйымдастырылған тиімді

А) мәтінді оқуға дайындық кезеңінде
В) шығарманы оқу барысында
С) оқып болған соң
D) әңгімелесу барысында
Е) мәтінді оқуға дайындық кезкңінде, шығарманы оқу барысында, оқып болған соң



  1. Отан тарауына қатысты тақырыптардың тәрбиелік мәні неде

А) эстетикалық
В) салауаттық
С) ұлттық
D) патриоттық
Е) адамгершілік



  1. Сөз табы нешеге бөлінеді

А) 2
В) 9
С) 3
D) 5
Е) 7



  1. Сөйлемнің басты қасиеті

А) байымдауды білдіру
В) субъектіні білдіру
С) белгілі бір ұғымды атайды


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет