Бастауыш сынып оқушыларының оқырмандық қызығушылығын қалыптастыру тәсілдері Кіріспе. Зерттеу өзектілігі
жүктеу/скачать 17,09 Kb.
|
академия
- Бұл бет үшін навигация:
- Зерттеу мақсаты
- Зерттеу нысаны: жалпы білім беретін мектептің оқушыларына кітап оқуды жетілдіру. Зерттеудің міндеттері
- Қолданылған әдебиеттер
|
Бастауыш сынып оқушыларының оқырмандық қызығушылығын қалыптастыру тәсілдері Кіріспе. Зерттеу өзектілігі.ХХІ ғасыр – технология ғасыры. Ақпараттық-коммункациялық технологиялар өміріміздің бөлінбес бір бөлшегіне айналып отыр. Бүгінгі қоғамды технологияларсыз елестету мүмкін емес. Алайда рухани құндылықтарды қалыптастыруда тек қана технологияларға сүйену біржақты болар еді. Рухани құндылықтарды технология алмастыра алмайды. Бүгінгі қоғамда кітап оқу мен технологиялар арасында көрінбейтін тартыс жүріп жатыр.Бүгінгі таңда бастауыш мектеп жасындағы балаларды кітап оқуға баулу мәселесі ерекше өткір болып отыр. Шынында да қазіргі баланың бос уақыты тапшы,бір күннің өзінде сабаққа барудан басқа әртүрлі секцияларға,үйірмелерге қатысады. Қалған бос уақытында телефондары арқылы ойын ойнаудан бөлек достарымен сөйлесумен өткізеді.Осылайша кітап оқуға уақыт жоқ екеннің көреміз. Кітапсыз өмір өте қызықты әрі серпімді болып көрінеді,өйткені қазіргі технологиялар адамды жалықтырмай қызығушылық тудырады. Кітап оқу-білімді байытудың сарқылмас көзі, баланың танымдық және сөйлеу қабілеттерін, оның шығармашылық күштерін дамытудың әмбебап тәсілі, адамгершілік қасиеттерді тәрбиелеудің және эстетикалық сезімдерді дамытудың қуатты құралы. Ол оқушының жадына әдеби тілді енгізеді, баланың сөз сыйын дамытады, әлемді және өзін тануға көмектеседі. Қазір бастауыш сынып мұғалімі бұрын-соңды болмағандай, оқудың құндылығын қорғау, баланың санасында оның мәртебесін көтеру, оған деген талғамды ояту және мектеп оқушыларының осы қызмет түріне деген тұрақты қызығушылығын қалыптастыру міндеті тұр. Бастауыш сынып мұғалімі әдеби оқу сабақтарында бастауыш сынып оқушыларының оқу қызығушылығын қалыптастыруға педагогикалық жағдай жасауы керек.Оқушыларға ең алдымен шағын мәтіндерден бастап балалар әдебиеттеріне дейін үйретуіміз керек .Оларға ең алдымен әртүрлі ертегілер,аңыз- әңгімелер , қиял -ғажайып туындылар көбінесе балалардың қызығушылығын тудырады.Осы арқылы оқырманың қызығушылығын тудыруға болады. «Оқырмандық қызығушылық» ұғымын алғаш рет Х. Д. Алчевский, Н. А. Рубакин қарастырса, бастауыш сынып оқушыларының оқырмандық қызығушылығын қалыптастыру Г. И. Богин, Л. Г. Жабицкая, В. А. Левин және тағы басқалардың еңбектерінде көрініс тапқан. Психологиялық-педагогикалық еңбектерде «оқырмандық қызығушылық» ұғымына бірнеше анықтамалар берілген. Е. П. Климова «тар мағынада оқырмандық қызығушылық ̶ оқуға қызығушылық ретінде, яғни жазбаша формада берілген өзгенің сөйлеу әрекетінің мәнін түсінуге ұмтылысы және қажеттілігі» деп жазған. Бұл қызығушылық түрі оқу үдерісіне енді ғана қосылған балаға қатысты айтылады. Мұнда мәтіндегі сөздердің негізгі мағынасын түсінуге ұмтылыс байқалады, ол көп жағдайда өз білігін қоршаған ортаға көрсетуге талпынумен қатар жүреді. Зерттеу мақсаты: бастауыш сынып оқушыларына оқырмандық қызығушылығын жетілдірудің педагогикалық шарттар жүйесінде теориялық тұрғыдан негіздеу және оның тиімділігін эксперимент арқылы тексеру. Зерттеу нысаны: жалпы білім беретін мектептің оқушыларына кітап оқуды жетілдіру. Зерттеудің міндеттері: - әдеби оқу сабақтарында оқушылардың оқуға қызығушылығын қалыптастыру бойынша жұмыстың әдіс-тәсілдерін, түрлерін жүйелеу; - оқу жоспары негізінде әдеби сыныптан тыс жұмыстардың сценарийлерін әзірлеу; - кіші жастағы оқушыларға оқырманның қызығушылығын қалыптастыру үшін әртүрлі құралдар мен әдістерді қолданудың тиімділігін талдау және тиімділігін анықтау. Қолданылған әдебиеттер 1. Тумова З. В. бастауыш сынып оқушыларының оқу қызығушылықтарын қалыптастыру / / Ғылым және қазіргі заман. — 2014. — № 30. — 87-91 ББ. 2. Климова Е. П. саналы оқу технологиясы арқылы бастауыш сынып оқушыларының оқу қызығушылықтарын қалыптастыру / / оқыту және тәрбиелеу: әдістеме және практика. — 2013. — № 7. — 117-119 ББ. 3. Жукова и. г. этнопедагогика арқылы бастауыш сынып оқушыларының оқу қызығушылығын дамытудың педагогикалық жүйесі: реферат. дис. Али канд. пед. ғылымдар: 13.00.01. - Саратов, 2004. — 24 б. - с. 18. 4. Қазіргі кезеңдегі білім берудің инновациялық бағдары және бастауыш сынып оқушыларының дүниетанымын қалыптастыру // Ќазаќстан Республикасындаѓы білім беру ж‰йесініњ даму жаѓдайы жєне перспективалары: респуб. ғыл.-практ. конф. материалдары. - Ќараѓанды: ЌарМУ баспасы, 2006. - Б.281-284. жүктеу/скачать 17,09 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|