Ғылыми зерттеудің технологиялық картасының анықтамасы және типі

Тақырыбы:

Орындаған: Амангелді М.М.

Технология екі грек сөзінің бірігуінен шыққан - tehne - өнер, шеберлік және логос - түсінік, оқыту, т.е. шеберлік туралы оқыту.

Жоғарыда айтылғандай, ғылыми зерттеулер проблеманы шешуден басталады. Технологиялық картадағы проблема (7-сурет) тәжірибе сұранысы ретінде көрсетілген. Мәселені шешу осы ғылыми зерттеудің тақырыбы болып табылады. Тақырыптың атауын нақтылау үшін мәселенің жай-күйін және зерттеліп отырған объектінің мәнін білу керек, сонымен қатар зерттеу мақсатын нақтылау қажет, яғни. осы мәселенің шешімін нақтылау үшін ақпараттық ізденіс жүргізу қажет. Технологиялық картада бұл зерттеулер «тақырып атауы» және «зерттеу мақсаты» деп көрсетілген. Осы процестердің нәтижелеріне сүйене отырып, зерттеу тақырыбына сәйкес келетін негізгі тапсырма (GS) тұжырымдалады және негізгі тапсырманы шешуге қажетті көмекші тапсырмалардың (ОТ) саны мен мазмұны анықталады. Әр көмекші тапсырма үшін олардың шешілуіне әкелетін зерттеу бағдарламасы жасалады. Көмекші мәселені зерттеу ақпаратты іздеуден басталады, бұл көмекші мәселенің тұжырымдамасын және зерттеу мазмұнын нақтылайды. Содан кейін ғылыми іздеу басталады, ол көмекші тапсырмалар үшін теориялық және эксперименталды зерттеулер үшін бірлесіп, әрбір көмекші тапсырма үшін күтілетін ғылыми нәтиже (NR) гипотезасын жасаудан басталады. VZ шешу жолдарына алдын-ала талдау жасалады, содан кейін әр көмекші мәселенің шешімі тікелей болады және шешімнің дәйектілігі тексеріледі, содан кейін ғылыми нәтижелер ресімделеді. Барлық көмекші мәселелер бойынша ғылыми нәтижелерді синтездеу негізгі мәселені тікелей шешу болып табылатын ғылыми ұстанымды (NP) тұжырым жасауға мүмкіндік береді. NP тіркеу кезеңі аяқталғаннан кейін олар жаңа теорияны немесе оқыту әдістемесін, ақпараттық технологияларды және т.б. қамтитын ғылыми зерттеулердің нәтижелерін енгізе бастайды.