Философский этап в развитии социальной психологии образования
жүктеу/скачать 22,02 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Философские представления о психических явлениях
|
Реферат Тема: Философский этап в развитии социальной психологии образования. Философский этап в развитии социальной психологии образования. Можно условно выделить следующие этапы становления социальной психологии: 1) донаучный; 2) философский; 3) феноменологический; 4) научный. 1. Донаучный. На заре своего развития люди знали и использовали ряд социально-психологических явлений и закономерностей. В различных системах древних воззрений учитывались массовидные настроения, подверженность психическому заражению. Из поколения в поколение передавались обряды, ритуалы, табу как регуляторы общественных отношений. Эти знания составляли первоначальную основу сведений о социально-психологических явлениях. 2. Философский. В процессе развития человеческой мысли и практики большинство социально-психологических проблем было осознано в рамках философских взглядов. В античности эти вопросы рассматривал Аристотель, Платон; в новое время Руссо, Гегель, Гоббс, Локк. В данный период происходит постепенное расщепление социально-психологического знания на теоретическое (концептуальное) и практическое (прикладное). 3. Феноменологический (50-60-е гг. XIX в. – 1908 г.). Развитие социально-психологического знания в этот период связано: - с развитием языкознания, - с накоплением значительных фактов в области антропологии, этнографии, археологии, - с успехами и потребностями криминологии, - становлением массового производства и развитием городов. 4. Научный. Началом существования социальной психологии как особой дисциплины принято считать 1908 г., когда одновременно появились работы английского психолога У. Макдугалла и американского социолога Э. Росса, в названиях, которых содержался термин «социальная психология» («Введение в социальную психологию» и «Социальная психология»). Философия и психология тесно связаны друг с другом. Многие концепции и теории, заложенные философами древности и Средневековья, оказали сильное влияние на формирование психологических учений Нового времени. В этой статье мы погрузимся в историю и изучим, как философия влияла на развитие психологии, начиная от ранних гносеологических концепций до идей Просвещения. От философских истоков до современности — мы узнаем о философском этапе развития психологических учений. Декарт, в свою очередь, предложил модель «двойственной природы», где утверждалось, что у человека есть разум (который по его мнению был высшим и служил для управления телом) и тело (которое было механическим и служило для выполнения задач, заданных разумом). По мнению Канта, человек имеет способность к мышлению и восприятию (которые он назвал «категориями»), а также способность к чувственному восприятию. Лейбниц внес свой вклад в понимание психологических процессов, предложив идею «психических монад», которые, по его мнению, были наименьшими единицами психической деятельности. В целом, философский этап развития психологических учений играл важную роль в развитии психологии как науки. Благодаря работам философов, психологические теории и идеи стали основываться на систематическом анализе и описании психических процессов, что позволило развиваться и дальше и создавать более сложные теории и гипотезы. Философские представления о психических явлениях Философские представления о психических явлениях являются первыми попытками понять и описать внутренние процессы человеческого мозга. Философия в качестве науки обладает широким спектром разных философских направлений и точек зрения, и, соответственно, есть несколько подходов к изучению психических явлений. Одним из таких подходов является рационализм, который утверждает, что познание мира возможно только через разум и мышление. Представители этого направления, такие как Рене Декарт, видели ум как отдельную от тела сущность, и считали, что познание это конструктивный процесс, в котором мы строим модели реальности в своих умах. Противоположность рационализму — это эмпиризм, который утверждает, что познание происходит через опыт и наблюдение. В психологии этот подход был заложен Джоном Локком, который утверждал, что при рождении у человека нет понятий или знаний, и что они приходят только через опыт и наблюдение. Еще одним философским направлением, которое касается психических явлений — это философия сознания. Философы допускают существование неконкретной сущности, называемой сознание, которая определяет мысли и действия человека. Даниэль Деннет, например, утверждает, что сознание это информационный процесс, который происходит внутри мозга. Таким образом, философские представления о психических явлениях являются основными основами для развития психологии как науки. Они позволяют сформулировать главные вопросы о природе психических процессов и способы ответить на них с помощью различных методов психологического исследования. жүктеу/скачать 22,02 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|