Достоверность результатов исследования обеспечивается целостным
системным подходом к решению проблемы; методологической обоснованно-
стью исходных позиций, опорой на психолингвистические и методические
концепции, основу которых составили труды отечественных и зарубежных
педагогов, методистов и психологов; использованием комплекса взаимосвя-
занных методов, адекватных объекту, предмету, целям и задачам исследова-
ния; положительными результатами проведенного опытного обучения, под-
твердившими его эффективность.
