И з д а т е л ь с т в о • н а у к а • Москва • 1980 «Русская грамматика» содержит описание граммати ческого и звукового строя современного русского литера турного языка. Книга
§ 2134. Данное и новое находятся в сложных со
жүктеу/скачать 13,11 Mb. Pdf көрінісі
|
§ 2134. Данное и новое находятся в сложных со отношениях с темой и ремой. Тема часто обозначает данное, а рема — новое, но такое совпадение необя зательно. Элементы нового могут входить в состав темы, а элементы данного — в состав ремы. Напри мер, в предложении Сказки няня нам // не рассказы- вала (Шкл.) одна из составных частей темы — сказки — не вытекает из контекста, а представляет собой новое; в последнем предложении отрывка: Ехать надо было далеко... Иван дремал в санях. Мерная езда // убаюкивала (Шукш.) информативно новым в со ставе темы является слово мерная. Возможны случаи, когда рема, в целом содер жащая в себе новую часть сообщения, включает в свой состав некоторые элементы данного, т. е. сло ва, называющие упомянутые в предшествующем контексте лица, предметы, факты, или указываю щие на них: Я // с любопытством посмотрел н а н е г о из своей засады (Тург.); Я // пошел погово- рить о б э т о м с д я д е й (Гайдар). Весь состав предложения — и тема и рема — может содержать новое. Новизна темы обычна в художественном тексте, где она часто является сти листическим приемом, вводящим читателя в ход повествования, представляя еще не известное чита телю как уже известное. Таково, например, начало рассказов Чехова: Голодная волчиха // встала, что- бы идти на охоту («Белолобый»); Село Уклеево // лежало в овраге, так что с шоссе и со станции железной дороги видны были только колокольня и трубы ситценабивных фабрик («В овраге»); начало романа Ю. Тынянова «Пушкин»: Майор // был скуп. Вздохнув, он заперся у себя в комнате и тайком пересчитал деньги; начало главы из повести К. Паустовского «Колхида»: Мрачный охотник Гу- лия // сидел у костра и разговаривал с собакой. Та кие случаи часты в середине текста: На другой день рано утром Марья Ивановна проснулась, оделась и тихонько пошла в сад. Утро было прекрасное, солнце освещало вершины лип, пожелтевших уже под свежим дыханием осени. Широкое озеро // сия- ло неподвижно. Проснувшиеся лебеди // выплывали из-под кустов, осеняющих берег (Пушк.); Утром я ушел пешком в город. Ржавые сады // пылали над морем, гипсовые статуи около дач // поднимали к солнцу бледные лица (Пауст.). Возможны и такие случаи, когда весь состав предложения обозначает данное. Например, в пред ложениях, коммуникативная задача которых состо ит в подтверждении или отрицании ожидаемого или предполагаемого факта, упомянутого в контексте: — Позвольте, тут какая-то путаница... — поду- мал я: до того не вязался вид вошедшего человека со здоровым хохотом и словом «расстегаи», кото- рое донеслось из передней. Путаница //, о к а з а - л о с ь, и б ы л а (Булг.); Отправляя письмо в большой южный город Ростов, на конверте обяза- тельно пишут: Ростов-на-Дону, смутно догадыва- ясь, что есть и еще где-то какой-то Ростов. О н // д е й с т в и т е л ь н о е с т ь (Песк.); Но и дальше тоже ждал Ванька — ждал, что красно- глазый схватит его сзади. И к р а с н о г л а - з ы й // с х в а т и л (Шукш.) Коммуникативная новизна в таких предложениях заключается в под тверждении или отрицании какогон. факта. Весь состав предложения может обозначать данное в предложениях, отождествляющих два лица или предмета, известных из контекста: Так и Чичи- |