Игра метод воспитание
Игры для проведения на больших переменах: «Смена номеров», «Волк и ягненок», «Перебежки», «Кто подходил?»
жүктеу/скачать 115,98 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- «Волк» и «ягненок»
- Кто подходил
- Игры для проведения в ГПД
| Игры для проведения на больших переменах: «Смена номеров», «Волк и ягненок», «Перебежки», «Кто подходил?»
Смена номеров Играющие становятся по кругу плечом к плечу и рассчитываются по порядку номеров. В центре находится водящий. Он громко называет любые номера. Вызванные номера должны быстро поменяться местами, а водящий старается занять одно из свободных мест. Оставшийся без места становится водящим. «Волк» и «ягненок» Играющие становятся в колонну по одному, крепко держат друг друга за талию. Первый изображает пастуха, последний – ягненка, остальные – овец. Игрок, изображающий волка, становится в нескольких шагах впереди «пастуха» (лицом к нему). По сигналу преподавателя «волк» бросается, чтобы схватить «ягненка». «Пастух», вытянув руки в стороны, старается не пропустить его. «Овцы» бегут в наименее опасную сторону. Когда «ягненок» схвачен «волком», преподаватель назначает новых «волка», «пастуха» и «ягненка», и игра возобновляется. Кто подходил? Подготовка. Все играющие образуют круг, водящий с завязанными глазами стоит в центре. Содержание игры. Руководитель указывает на кого-либо из играющих, и тот подходит к водящему, слегка дотрагивается до его плеча, подаёт голос какого-либо животного или называет его по имени, изменив свой голос. Водящий открывает глаза по указанию руководителя, когда подходивший займёт свое место. Он должен отгадать, кто к нему подходил. В случае, если водящий отгадал того, кто к нему подходил, игроки меняются ролями. Побеждает тот, кто ни разу не был водящим. Правила игры: 1. Водящий не должен раньше времени открывать глаза. 2. Голос подаёт только тот, на кого укажет руководитель. 3. Первый водящий не считается проигравшим. Игры для проведения в ГПД Преподаватели групп продленного дня имеют прекрасные возможности для обучения детей множеству игр, прививают им любовь, чтобы они прочно вошли в жизнь детей. Для этого созданы необходимые условия, в графике предусмотрено специальное время. Однако игры не должны ограничиваться только этим временем. Игра должна органично войти в жизнь каждой детской команды, умело сочетаться с другими видами деятельности. Это уместно во многих случаях. Если дети устали от занятий и им нужен срыв, если они ленивы и нуждаются в успокоении, если вам нужно сделать задание, интересный рабочий процесс, в этих и во многих других случаях игра может стать незаменимым помощником педагог. Салочки Все гоняются друг за другом. Сначала выбирают одного пастуха, затем двух волков – остальные овцы. Овцам надо спасаться от волков, волкам – гоняться за овцами, а пастуху – уберечь стадо и преследовать волков. Пастух выигрывает, если осалит всех волков, а волки – если поймают всех овец. Для того чтобы взять верх над соперником, дети проявляют не только проворство, но и хитрость. День и ночь Делю детей на две команды, предлагаю встать спиной друг к другу вдоль линию. Один из детей – водящий. Даю названия командам “день” и “ночь”. Водящий восклицает: “День!” и дети резко поворачиваются и бегут за детьми из команды “ночь”. жүктеу/скачать 115,98 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|