Қазақстан Республикасы Ғылым және Жоғары Білім Министрлігі
Мұхтар Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан университеті
Орындаған: Тобы: Еп-20-11к1 Қабылдаған: Маденова А
Педагогтың идеялық-адамгершілік ұстанымы оның қызметінің мақсаттарына жауап беретін жеке тұлғаның белгілі бір кәсіби қасиеттерінің болуын талап ететін оның тәрбие жұмысының әдістемесінде көрсетілуі тиіс [3]. Қазіргі, дамып келе жатқан қоғамға білімді, ұтқыр, бәсекеге қабілетті, жоғары білікті, іскер, білікті мамандар қажет, олар таңдау жағдайында өз бетінше жауапты шешімдер қабылдай алады, ықтимал салдарларды болжай алады, ынтымақтастыққа қабілетті, ұтқырлықпен, динамизммен, конструктивтілікпен ерекшеленетін, тапсырылған іс үшін жауапкершілік сезіміне ие.
Педагогтың идеялық-адамгершілік ұстанымы оның қызметінің мақсаттарына жауап беретін жеке тұлғаның белгілі бір кәсіби қасиеттерінің болуын талап ететін оның тәрбие жұмысының әдістемесінде көрсетілуі тиіс [3]. Қазіргі, дамып келе жатқан қоғамға білімді, ұтқыр, бәсекеге қабілетті, жоғары білікті, іскер, білікті мамандар қажет, олар таңдау жағдайында өз бетінше жауапты шешімдер қабылдай алады, ықтимал салдарларды болжай алады, ынтымақтастыққа қабілетті, ұтқырлықпен, динамизммен, конструктивтілікпен ерекшеленетін, тапсырылған іс үшін жауапкершілік сезіміне ие.
Жаңа форматтағы сабақ-сапалы білімнің кепілі.
Мұғалімнің тәжірибесінде өзгерістер болуы үшін оқушылардың ішкі мотивациясын дамытуға ықпал ететін және оларға оқу процесіне белсенді қатысуға мүмкіндік беретін мүлдем жаңа тәсілдерді қолдану қажет. Біз оқушының дайын жауабын – айсбергтің ұшын көруге дағдыланғанбыз, оның астында не жасырылғанын біз тіпті күдіктенбейміз. Бұл оқушының жеке басының маңызды бөлігі-ол қалай ойлайды, не ойлайды және ақыл-ой қабілеттерін қалай қолданады. Бізден, мұғалімдерден, "өзін – өзі тану-өз білімі мен ойлау процесінің субъектісі ретінде тану"деп аталатын нәрсе жасырылған.
Жаңа формация мұғалімі – педагогика тәсілдерімен қаруланған, өзін-өзі үнемі жетілдіруге ұмтылатын шығармашыл тұлға.
ХХІ ғасыр идеялардың, ақпараттық технологиялардың бәсекелері ғасырына айналуда, ал біздің алға басуымыз да, басқалардан артта қалуымыз да мектептеріміздегі оқыту деңгейіне байланысты.
Н.Ә.Назарбаев
12 жылдық білім беру үрдісінде оқушының төмендегідей тұлғалық сапалары қалыптасады:
12 жылдық білім беру үрдісінде оқушының төмендегідей тұлғалық сапалары қалыптасады:
өзіндік сана; ● өзіндік таным; ● өзіндік білім алу; ● өзара қарым – қатынас; ● өз өмірінің субьектілігі
Қазіргі кезде барша ұстаз қауымы жаңа форматта болуы міндетті. Себебі мына жылдам дамып келе жатқан заманда білім алып жатқан ұрпаққа сапалы да саналы, жаңа форматта білім беру үшін өзіміз де заман талабына сай барлық жаңа технологиялармен қаруланған болуымыз керек.
Мұғалім-мектептің жүрегі,мұғалім-бала жанына білім нәрін себуші,,мұғалім-мектеп мәртебесі,мұғалім-қоғам болашағының іргетасын қалаушы.Сондықтан да сапалы білім берудің нақты нәтижеге жетуде мұғалімнің орны ерекше
Жаңа форматтағы мұғалімдер оқушылардың бойына өз бетімен білім алу, өзін-өзі реттеу дағдыларын қалыптастыруға, түрлі адамдармен тиімді диалог жүргізе алатын, қазіргі заманға табысты өмір сүруге дайын, сандық технологияларда құзырлылық танытатын белсенді азамат, болашақ маман ретінде қалыптасуға көмектесетін оқу үдерісін ұйымдастыру үшін қажетті біліммен және практикалық дайындықпен қамтамасыз етуі қажет
Жаңа форматтағы мұғалімдер оқушылардың бойына өз бетімен білім алу, өзін-өзі реттеу дағдыларын қалыптастыруға, түрлі адамдармен тиімді диалог жүргізе алатын, қазіргі заманға табысты өмір сүруге дайын, сандық технологияларда құзырлылық танытатын белсенді азамат, болашақ маман ретінде қалыптасуға көмектесетін оқу үдерісін ұйымдастыру үшін қажетті біліммен және практикалық дайындықпен қамтамасыз етуі қажет