Классный час «16 дней насилие»
жүктеу/скачать 21,46 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ход классного часа Организационный момент.
- Информационный блок «Насилие: формы, виды и причины возникновения».
- Формы насилия
- Существует два вида насилия
- Где может совершаться насилие Насилие в семье
- Насилие совершается и в молодежной среде.
- Упражнение «Мои чувства»
|
Классный час «16 дней насилие» 5 класс Цель: донести до учащихся понятие о насилии, о возможностях его предотвращения. Задачи: Познакомить учащихся с понятием, видами и причинами насилия. Развивать черты характера, присущие толерантной личности. Воспитать чувство ответственности за свои поступки. Ход классного часа Организационный момент. Добрый день ребята! Давайте нашу встречу начнем с улыбки. Cегодня вместе с вами мы проведём классный час на тему: «Насилие». Надеюсь, вы будете нам хорошими помощниками. На классном часе мы с вами познакомимся с понятием «насилие», узнаем о его видах и формах проявления, а также о возможностях его предотвращения. Проблема насилия является сейчас одной из актуальных. Эта проблема не нова, она существовала всегда и во всех странах мира. Данная тема очень важна, для кого-то неприятная. Информационный блок «Насилие: формы, виды и причины возникновения». - Как вы думаете, что такое насилие? Ведь мы часто встречаемся с этим словом в разных ситуациях, часто слышим его с экранов телевизора: «совершил насильственные действия по отношению к...», «насильник», и т.д. Что имеется в виду? (Учащиеся отвечают на поставленный вопрос, педагог поощряет высказывания и стимулирует активность школьников) Мне хотелось бы познакомить вас с определением Владимира Ивановича Даля: «Насилие - это принуждение, неволя, силование, действие стеснительное, обидное, незаконное, своевольное». Слова Сергея Ивановича Ожегова дает такое определение: «Насилие - это применение физической силы к кому-то, принудительное воздействие на кого-то, притеснение, беззаконие». Далее учащиеся приводят примеры разных форм насилия.Есть разные формы насилия. Каждая характеризуется по-своему. Давайте попробуем дать каждой определение. Формы насилия: Физическое насилие – это умышленное нанесение вреда здоровью, причинение физической боли. Психическое насилие – это умышленное унижение чести и достоинства человека, оказание давления, унижение, угроза, порча принадлежащих ему вещей. Эмоциональное – грубые окрики, оскорбления, постоянная критика, унижение чувства достоинства. Экономическое – это лишение возможности распоряжаться средствами по своему усмотрению, когда не дают денег, контролируют, сколько и куда потратил, во всём ограничивают. Сюда относится вымогательство денег. Сексуальное – изнасилование, пошлые домогательства, вульгарные выражения, склонение к сексуальным отношениям. Это вовлечение одним человеком другого без его согласия в сексуальные действия. Согласие несовершеннолетнего ребенка на сексуальный контакт не дает основания считать его ненасильственным, поскольку ребенок в силу возраста не может предвидеть все негативные последствия данного действия. Пренебрежение нуждами ребёнка - это отсутствие заботы со стороны взрослых о ребенке, ограничение в еде, лишение одежды, лишение медицинского ухода, лишение жилья. Существует два вида насилия, словесное (вербальное) и физическое. - Скажите, какая из всех перечисленных нами форм насилия оказывает самое большое влияние и почему? Никто не имеет права совершать насилие над другим человеком. Любые насильственные действия запрещены законом и наказываются административным и уголовным наказанием. Поэтому каждый человек имеет право на защиту от насилия. Вопрос детям: как вы думаете где чаще всего насилие применяется Где может совершаться насилие? Насилие в семье — систематические агрессивные и враждебные действия в отношении членов семьи, в результате чего объекту насилия могут быть причинены вред, травма, унижение или иногда смерть. Насилие совершается и в молодежной среде. - Скажите, пожалуйста, кто может совершать насилие? (ответы учащихся). - Насилие могут проявлять взрослые или дети по отношению друг к другу, родители по отношению к детям. Группа людей может совершать насилие по отношению к одному человеку, тогда говорят о групповом насилии. Как вы думаете, почему одни люди выступают в роли насильника, а другие - в роли жертвы? (ответы ). Жертвами насилия часто становятся самые незащищенные, слабые люди: женщины, дети, старики, инвалиды. Среди молодых людей чаще всего подвергаются те, кто имеет физические отличия от других (низкий рост, рыжие волосы, оттопыренные уши), тот, кто не может постоять за себя; Скажите, пожалуйста, а почему некоторые люди способны проявлять агрессию, насилие, унижать других, быть в роли насильника? Как вы думаете, что заставляет их так поступать? (ответы школьников) Насилие часто совершают неуверенные люди, которые самоутверждаются за счет других. Совершить насилие способны люди, не умеющие контролировать свои отрицательные эмоции (гнев, агрессию, страх), те, кто копит обиду на кого-либо, а потом вымещает её на слабых. Упражнение «Мои чувства» Перед вами список чувств. Я предлагаю выбрать все чувства, которые, на ваш взгляд, может испытать человек, подверженный насилию. Грубость вежливость доброта, жестокость, зависимость, человечность, обидчивость забота, злоба, стыдливость, тепло, незащищённость ненависть отзывчивость помощь, страх, защита, внимание, мстительность чуткость, холодность, боязливость, доверие, понимание. Давайте зачитаем те чувства, которые может испытать человек, попав в непредвиденную ситуацию угрозы? Как вы думаете, есть ли выход из страшных ситуаций насилия? Что делать тому, кого обижают, оскорбляют, унижают? (ответы учащихся) Человек в случае насильственных действий может обратиться к родителям, к учителям, к педагогу-психологу, социальному педагогу, а также в полицию. Что нового вы сегодня узнали? Задумывались ли вы о том, что нужно делать, если вы подвергаетесь насилию или были свидетелем насилия? жүктеу/скачать 21,46 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|