Курстық жұмыс



бет15/17
Дата06.01.2022
өлшемі257.5 Kb.
#15739
түріСабақ
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17
Бағалау критерийі

1.Көркем шығармадағы кейіпкерлер бейнесін ашады.

2.Шығарманың көркемдік құндылығына заманауи тұрғыда баға береді.



Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:


Диалог құруға, шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: менің ойымша..., себебі, сондықтан, т.б.

Талқылауға арналған сұрақтар:

«Менің ойымша...»

«Менің білуімше...»


Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: драма, ескерте, әпке, қамқорлық, бауырмалдық, т.б.

Құндылықтарға баулу

Жалпы адамзаттық құндылықтар. Адамгершілік қасиеттеріне тәрбиелеу,адалдық,шыншылдық.

Пәнаралық байланыс

Қазақстан тарихы, Кеңестік дәуірдің өкілдері.

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Б.Майлин шығармашылығын, «Шұғаның белгісі» повесінің идеясы мен тақырыбын біледі.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут


5 минут



І. Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу, сынып оқушыларын түгелдеу.

Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру. Шеңбер құрып, «Өрмекші торы» арқылы бір-біріне өткен тақырып бойынша шығармадан қандай әсер алдың,соны жіптің ұшын лақтыру арқылы тор құрады.
Оқушыларды түстер арқылы топқа бөлемін:

І топ-жасыл ,«Алғырлар»

ІІ топ-қызыл, «Зерттеушілер»

ІІІ топ-көгілдір, «Білімділер»

ІV топ-қызғылт сары, «Талаптылар»

Ширату тапсырмасы: «Ыстық орындық» әдісі. Үй тапсырмасын сұрау.

1.Шұғаның өліміне кім кінәлі?

2.Жазушы шығарма арқылы не айтқысы келді?

3.Шығармадағы негізгі ойды қалай түсінесіз?



Түрлі –түсті қима қағаздар

Қаламсаптар




Сабақтың ортасы

20 минут


2 минут

2 минут


2 минут






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет