| Формативное оценивание: похвала- молодцы!, хорошо, отлично.
Учитель: Совершенно верно .Это относительность механического движения. Изучение этого свойства и является главной целью нашего урока.
Стадия «Вызова«Кинометафора»Просмотр видеоролика "Целеустремленный поросенок"
По окончании просмотра задаются вопросы:
1.О чем этот видеоролик? Какое название вы дали этому ролику?
(подвожу учащихся к названию ролика).
2.А теперь переведите этот сюжет на язык физики. Какими физическими величинами вы выразите действия поросенка т.е.глаголами?
З.Совершается ли работа?
4.А работа совершается за счет чего?
5. Об изменении какой энергии мы можем сказать?
6.Как вы думаете о чем мы сегодня будем говорить?
Достарыңызбен бөлісу: | 
