Орындаған: Сатанова Мөлдір,Нұржақыпқызы Жанерке,Сламбек Аружан,Ілен Диана,Тұрысбекова Айнұр,Темірбек Айнара Сенсорлық жүйелер. Сезім мүшелерінің гигенасы. Анализаторлардың маңызы,жалпы құрылысы,ортақ

Орындаған:Сатанова Мөлдір,Нұржақыпқызы Жанерке,Сламбек Аружан,Ілен 
Диана,Тұрысбекова Айнұр,Темірбек Айнара 
Сенсорлық жүйелер.Сезім мүшелерінің 
гигенасы.Анализаторлардың 
маңызы,жалпы құрылысы,ортақ 
қасиеттері.

Сенсорлық жүйе
•
Әр түрлі сыртқы және ішкі тітіркенгіштерді қабылдайтын және оларды 
талдап жауап қайтаратын сезгіш жүйкелер жүйесін – сенсорлық жүйе 
немесе анализаторлар (талдағыштар) деп атайды. Әрбір анализатордың 
3 бөлімін ажыратады:
•
1. Рецепторлық бөлім – сезгіш рецепторлардан тұрады. Олар 
тітіркендіргіштің әсерін қабылдап, қозуға айналдырады.
•
2. Өткізгіш бөлім рецепторда пайда болған қозуды сезім мүшелерінен 
шығып, ми қыртыстарына таситын сезгіш жүйкелерден тұрады.
•
3. Талдағыштың қыртыс бөлімін ми сыңарларының қыртысында 
орналасқан сезім орталықтары құрады

Талдағыштардың ортақ қасиеттері:
•
1. Талдағыштардың рецепторлары өзіне ғана тән тітіркендіргіштердің әсерін қабылдайды. Ондай 
тітіркендіргіштерді адекватты тітіркендіргіш деп атайды. Көру талдағышы үшін жарық сәулелері, есту 
талдағышына дыбыс толқындары т.с.с сай келеді.
•
2. Талдағыштардың рецепторлары тітіркендіргіштердің күші өзгергенде тітіркендіргіштердің жаңа 
күшіне тез бейімделеді. Мысалы, жарық бөлмеден қараңғыға кіргенде, алғашқы кезде ештеңе 
көрінбегенімен біраздан соң заттар көріне бастайды. Осы сияқты, бөлмеге кіріп келгенде әтірдің иісі 
сезілгенімен, біраздан соң сезілмей кетеді.
•
3. Талдағыштар бір-бірімен байланысты қызмет атқарады. Сондықтан бірінің қызметі күшейгенде, 
екіншісінің қызметі төмендейді және керісінше. Мысалы, бар зейінімен сабаққа дайындалып, кітап оқып 
отырған оқушы маңайындағы бөгде дыбыстарды естігенімен мағынасын түсінбейді.
•
4. Бір талдағыштың қызметі бұзылғанда қалғандары оның қызметін бөліседі. Мысалы, соқыр адам көзі 
көрмегенімен басқа сезім мүшелері жақсы дамиды.
•
5. Талдағыштардың рецепторларының сезімталдығын жаттықтыру арқылы не күшейтіп, не төмендетуге 
болады.
•
Талдағыштар әр түрлі қашықтықта орналасқан заттардың бейнесін қабылдауына байланысты оларды 
екі топқа бөледі: дистантты, яғни сезім мүшесінен белгілі бір қашықтықта орналасқан заттардың әсерін 
сезу (көру, есту, иіс сезу талдағыштары) және контакты, яғни сезім мүшесіне жанасқан затты сезетін 
(дәм сезу, тері талдағыштары) талдағыштар.