Педагогика ғылыми пән ретінде



бет1/4
Дата20.12.2022
өлшемі359,99 Kb.
#58460
  1   2   3   4
Байланысты:
1 лекция

Педагогика ғылыми пән ретінде

Жоспар

  • Педагогика ғылымының пәні, мақсаты, міндеттері.
  • Педагогиканың құрылымы.
  • Педагогика басқа ғылымдармен өзара байланысы.
  • Педагогика ғылымының қалыптасуы мен дамуы.

Педагогика гректің «paidagogas» - баланы жетектеуші, ертіп жүрушы сөзінен алынған.

Педагогика гректің «paidagogas» - баланы жетектеуші, ертіп жүрушы сөзінен алынған.

Ең алғашқыда бұл сөз құл қожасының баласын мектепке жетектеп апарушы дегенді білдірсе, кейін келе ол тәрбие туралы ғылымның аты ретінде қалды.

Тәрбиенің мақсаты – жинақталған білім мен қоғамдық-тарихи тәжірибені жеткіншек үрпақтарға беру.

Педагогика – тәрбие туралы ғылым ретінде тәрбиенің мәнін анықтау, түсіндіру, тәрбиенің өзіне тән ерекше заңдылықтарын көрсету, қоғамның жеке тұлғаның мүддесіне сай болуын, ықпалын айқындау, танып білу. (Т.А. Ильина, Педагогика)

Педагогиканың пəні – арнайы əлеуметтік мекемелерде (институттарда): отбасы, білім беру жəне мəдени-тəрбие орындарында мақсат бағдарлы ұйымдастырылған шынайы біртұтас педагогикалық процесс ретінде көрінетін жүйеленген білім саласы.

Педагогиканың пəні – арнайы əлеуметтік мекемелерде (институттарда): отбасы, білім беру жəне мəдени-тəрбие орындарында мақсат бағдарлы ұйымдастырылған шынайы біртұтас педагогикалық процесс ретінде көрінетін жүйеленген білім саласы.


Педагогиканың негізгі категориялары

Тәрбие

Білім беру

Оқыту

Тәрбие дегеніміз – адамдарды қоғамдық өмірге және өнімді еңбекке дайындау мақсатын көздеп, жаңа ұрпаққа қоғамдық-тарихи тәжірибені беру процесі болып табылады.

Бұл ұғымды ең алғаш рет педагогикаға енгізген Иоганн Генрих Песталоцци.
Білім беру – табиғат және қоғам жайында ғылымда жинақталған білім жүйесін жеке адамның меңгеруін, өмірде қолдана білуін айтады.

Білім берудің негізгі жолы. Оқыту оқытушы мен білім алушының біріккен іс-әрекеттері, сондықтан ол екі жақты біртекті процесс.
Біріншіден, оқытушы оқушыларға білім беріп, іскерлікке, дағдыға үйретеді.
Екіншіден, оқушы таным міндеттерін жете түсініп, дағдына игереді, өмірде қолданады.


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет