Введение в дисциплину.Древние люди и становление кочевой цивилизации, Тюркская цивилизация и Великая степь, Казахстан в Новое время(XVIII - начало ХХ вв.), Казахстан в составе советской административно-командной системы, Казахстан в мировом сообществе (1991-2022 гг.).
3
Форма суммативной оценки
3.1
Тестирование +
3.5
Курсовая
3.2
Письменный
3.6
Эссе
3.3
Устный
3.7
Проект
3.4
ОСПЭ/ОСКЭ или прием практических навыков
3.8
Другой (указать)
4.
Цели дисциплины
Дать объективные знания об основных этапах развития истории Казахстана с древнейших времен по настоящее время.
5.
Конечные результаты обучения (РО дисциплины)
РО1
Демонстрирует знание и понимание основных этапов развития истории
Казахстана.
РО2
Соотносит явления и события исторического прошлого с общей
парадигмой всемирно-исторического развития человеческого общества
посредством критического анализа.
РО3
Владеет навыками аналитического и аксиологического анализа при
изучении исторических процессов и явлений современного Казахстана
РО4
Умеет объективно и всесторонне осмысливать имманентные особенности
современной казахстанской модели развития.
РО5
Систематизирует и дает критическую оценку историческим явлениям
и процессам истории Казахстана
5.1
РО дисциплины
Результаты обучения ОП, с которыми связаны РО дисциплины
РО 1
РО 2
РО 3
РО 4
РО6. Поддерживает непрерывный личностный и профессиональный рост, постоянно улучшает качество медицинского обслуживания на основе самооценки и обучения на протяжении всей жизни.
РО 5
6
Подробная информация о дисциплине
6.1
Южно-Казахстанская медицинская академия, кафедра «История Казахстана и социально-общественных дисциплин». Токаева 27, 3 этаж, 1-9 аудитории. Элект.почта: Каzaxstan@mail.ru
Исследовательская работа по новой и новейшей истории Казахстана
Автор более 60-ти научных работ, 5 учебно-методических пособий
2
Турадилов Мейрбек Унербекович
К.и.н., и.о. доцента
mr.sk312@mail.ru
Исследовательская работа История земельных отношений в Казахстане в конце ХІХ – начало ХХ веков
Автор более 50 научных статей, 3 учебно-методических пособии
3
Айдарбекова Галия Сарыбаевна
К.и.н., и.о. доцента
Aidarbekova_70@mail.ru
Научное исследование Социально-экономическое развитие современного Казахстана.
Автор более 40 научных статей, 7 учебно-методических пособий
4
Беккулова Акмарал Атыгаевна
Магистр , старший преподаватель
maral.2479@mail.ru
Исследовательская работа по новой и новейшей истории Казахстана
Автор более 30-ти научных работ, 1учебно-методических пособий
8.
Тематический план
Неделя/день
Название темы
Краткое содержание
РО дис-циплины
Кол-во часов
Формы/ методы/ техноло-гии обучения
Формы/ методы оценива-ния
1
Лекция. Древние люди и становление кочевой цивилизации. Предпосылки зарождения цивилизации кочевников в эпоху древней металлургии
1.Введение в дисциплину. Периодизация исторического процесса.
2.Современные теории происхождения человека и проблема прародины. Открытие археологических памятников каменного века на территории Казахстана.
3. Энеолит и эпоха бронзы на территории Великой степи.
Ботайская культура Северного Казахстана.
4. Палеоэкономика эпохи бронзы. Формирование металлургических центров на территории Казахстана.
РО1
РО2
РО3
РО5
1
Обзорная
Feedback (блиц-опрос)
Практическое занятие. Доисторическая эволюция человека
1. Ландшафтно-климатические изменения на территории Казахстана в эпоху каменного века.
2. Территория Казахстана – один из центров становления homosapіens. 3. Зачатки искусства и религиозных представлений в раннем палеолите.
4. Развитие языка, рациональных знаний, реконструкция религиозных представлений в эпоху мезолита, неолита, энеолита.
РО1
РО2
РО3
РО5
3
TBL/ дебаты
Устный опрос
СРОП. Тема и задание СРО Особенности антропо- и зооморфных изображений на памятниках первобытного искусства.
Развитие языка, рациональных знаний, реконструкция религиозных представлений в эпоху мезолита, неолита, энеолита. Наскальное искусство – петроглифы (Мыншункыр, Оленты, Енбек, Тесиктас, Шатыртас, Акбидаик, Акбаур, Баянжурек).
РО1
РО2
РО3
РО5
2/4
RBL
Эссе, индивидуальная защита задания
2
Лекция. Тюркская цивилизация и Великая степь
1. Развитие кочевых государственных и культурных традиций в эпоху древних тюрков.Проблема происхождения тюрков.
2. Тюркский фактор в этнополитической истории Казахстана ІХ-ХІІ вв.
3. Караханидская государственность как новый этап эволюции тюркской государственности.
4. Проблема происхождения и этнической истории кыпчаков.
РО1
РО2
РО3
РО5
1
Тематическая
Feedback (блиц-опрос)
Практическое занятие. Генезис всаднической культуры
1.Периодизация истории кочевничества. Предпосылки возникновения кочевничества: природно-географический и социо-культурный факторы.
2. Этнополитическая и социальная история племен эпохи раннего железа. Политические образования саков и сарматов.
3. Этнополитические объединения усуней Семиречья и Тянь-Шаня.
4. Историко-культурное наследие Кангюй.
РО1
РО2
РО3
РО5
3
TBL/ ситуационные задачи
Решение заданий
СРОП. Тема и задание СРО. Культура племен раннего железного века
Культура племен раннего железного века:хронология, погребальный обряд, оружие, узда, искусство звериного стиля. Взаимоотношения саков с державой Ахеменидов. Участие саков в греко-персидских войнах. Борьба саков против завоеваний Александра Македонского.
РО1
РО2
РО3
РО5
2/4
RBL
Групповой проект, презентация, эссе
3
Практическое занятие. Этапы этнокультурной интеграции тюркоязычных этносов Центральной Азии в домонгольский период
1. Образование, структура и политическая история Тюркского каганата.
2. Политическая история государства карлуков: образование, взаимоотношения с соседними племенами и государствами.
3. Караханиды на территории средневекового Казахстана.
4. Проблема происхождения и этнической истории кыпчаков.
5. Тюркская цивилизация и Великий шелковый путь.
