Л.Н.Толстой 270. Соқыр –кереңдерді бір сызықпен жазуға үйрету-ол

Л.Н.Толстой

270. Соқыр –кереңдерді бір сызықпен жазуға үйрету-ол:

1. әріптердің белгіленуін тактильді түрде үйренеді

2. бала дәптерге жазып үйренеді

3. сызық бойынша жазып үйренеді

4. сызып отырып жазады

5. жол дәптерге жазу

271. Алғаш рет интеллектуалдық тестті ұсынды:

1. А.Бине

2. Р.Кеттел

3. Г.Айзенк

4. В.Вундт

5. К.Левин

272. Псхоанализдің авторы :

1. З.Фрейд

2. Т.Симон

3. Я.Морено

4. А.Бине

5. Д.Сеген

273. Тестті бірінші рет қолданған мемлекет:

1. АҚШ

2. Германия

3. Қытай

4. Франция

5. Япония

274. П.Я.Гальперин қандай концепцияның авторы:

1. ақыл-ой, іс-әрекетін этаптарымен қалыптастыру

2. әлеуметтану

3. қалыптастыру

4. бөлінген әдіс

5. тұланы қалыптастыру

275. «Генетикалық көңіл аудару » қай ғалымның еңбегі:

1. Д.Б.Эльконин

2. П.Я.Блонский

3. Н.Ф.Талызина

4. С.Л.Рубинштейн

5. П.Я.Гальперин

276. Инттеллект дегеніміз :

1. туа және жүре пайда болған ақыл-ой қабілетінің жиынтығы

2. дамудың жақын аймағы

3. тұлғаның ерік сапасы

4. іс-әрекет түрткісі

5. актуальды даму аймағы

277. «Жесттік» тестін қолдану мақсаты:

1. үшін мектеп дағдысы және дағдыларын қаншалықты иемдене алуына баға беру

2. темпераментті бағалау

3. интеллекті бағалау үшін

4. мінез-құлық акцентациясын анықтау үшін

5. өз-өзінің бағаларын зерттеу үшін

278. «Білім беру» көлеміне кірмейді:

1. оқушылардың потенциалды мүмкіндіктері

2. 
   
   жүктеу/скачать 354,53 Kb.
   
   Достарыңызбен бөлісу: