Сабақ жоспары Пәні: алгебра Сынып: 7 Тарау: Кездейсоқ оқиғалардың жиілігі мен ықтималдығы

1. 
   Кездейсоқ оқиға.
   
2. 
   Кездейсоқ оқиға кестесі.
   
3. 
   Берілгендер қатарының көлемі, модасы, өзгеріс ауқымы, медианасы.
   

қатынастар

заңдылық

Ғылыми-техникалық инновация қоршаған ортадағы заңдылықтарды зерттеуде айналамыздағы қатынастарды терең түсінуге мүмкіндік береді.

Ғылыми-техникалық инновациялар қалайша қоршаған ортадағы заңдылықтарды зерттеуде айналамыздағы қатынастарды терең түсінуге мүмкіндік береді?

Шыныбекова А.Н «Алгебра 7»

Mathematics

for the Middle Years 3.( Pearson, Australia)

Интернет-ресурсы:

www.mathletics.com

www.occ.ibo.org

1. 
   Білімді жаңғырту (ауызша)
   
2. 
   Жаңа тақырыпты меңгерту
   
3. 
   Бекіту
   
4. 
   Қорытынды (рефлексия, бағалау)
   

Оқиға қандай бола алады?

Слайдтағы сұрақтарға жауап береді.

«Статистика» деген ұғымды қалай түсінесіздер?

Әркімде қанша қалам бар?

Айтылған нәтижелерді тақтаға жазамын.

Бұл мәліметті тағы қалай ыңғайлы етіп беруге болады?

Мәліметті кесте түрінде сақтау тиімді. Кесте құрастырып, келесі сұрақтарға жауап іздейміз:

1. 
   барлығы қанша қалам бар;
   
2. 
   арифметикалық ортасы қандай?
   
3. 
   модасы нешеге тең?
   
4. 
   өзгеріс ауқымы
   
5. 
   медианасын қалай анықтаймыз?
   

Оқушыларға кестедегі мәлімет бойынша Microsoft Excel бағдарламасы арқылы полигон, гистограмма құрып үйретеміз.

Ендігі кезекте осы жұмысты оқушылардың жеке өздеріне жасауды ұсынамын. Ол үшін оқушылардың соңғы жазған бақылау жұмыстарының А критерийі бойынша алған ұпайлары туралы мәліметті пайдаланамыз. Жоғарыдағы сұрақтарға оқушылар өз бетімен жауап іздейді. Алған нәтижелерді тақтадағы дұрыс жауаппен салыстырамыз.

• 
  Сабақта жаңа не білдің?
  
• 
  Сабақта өзің білетін білімдеріңнің ішінен қайсыларын пайдаландың?
  
• 
  Сабақта алған білімдеріңнің қайсылары саған болашақта қажет болады?
  
• 
  Алынған біліміңді қайда қолданасың?
  
• 
  Сабақтың қай кезеңінде сен өзіңді сенімді сезіндің?
  
• 
  Ненің арқасында сабақта кездескен қиындықтарды жеңдің?
  
• 
  Сабақта қандай әдіс-тәсілдерді қолдандың (кесте құрастырдың, сызба салдың, тезис құрастырдың , моделдедің….)?
  
• 
  Сабақта өзіңді не үшін мақтай алар едің?
  
• 
  Сабақта алдағы уақытта нені өзгертер едің?
  
• 
  Сабақта саған бәрінен де не ұнады?