10.3.4.4. Дене белсенділігін дамыту және бағалау үшін тәуекелдерді басқару стратегиясын енгізу
10.2.2.2. бірлескен жұмысты оңтайландыру мақсатында өзінің және өзгенің командалық көшбасшылық дағдысын бағалау.
Сабақ мақсаттары
Қауіпсіздік ережелерді біледі
Әр-түрлі жағдайларда жүйелі қозғалыстармен акробатикалық жаттығулар құрамы және комбинацияларды бағалаутәсілдерін менгере алады.
Бағалау Критерийлер рі
- Оқушылар ЖФД кешенінакробатикалық жаттығулар құрамын(акробатикалық секіру, тепе теңдік, лақтыру қозғалысы) орындау барысында, кемінде бұлшық еттің бір тобына (иық белдеуі, тығыздауыш, аяқ), дененің түрлі бұлшық еттеріне күш түсіруді реттей білудің қарапайым дағдыларын реттей білетіндіктерін көрсетеді.
- Оқушылар өзгермелі жағдайларда акробатикалық жаттығулар құрамын құру және келтіруге арналған кешенді ұсына алады
Тілдік мақсаттар
Пәнге тән лексика мен терминология:
жүгіру, секіру және лақтыру дағдыларын қолдану әдісін сипаттау
аса кең таралған төрт созу түрі: статикалық, баллистикалық, проприоцептивтік жүйке-бұлшық ет және серпінді
Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: -Акробатикалық жиынтық құрастырғанда неге реттілікті ауыстыру маңызды?
-Ұсынылған кешен қалайша мақсатқа жеткізді?
-Жұмыстың нәтижелілігі мен физикалық белсенділік пен демалыстың реттілігі үшін қандай жаттығулардың орнын ауыстыруға болатын еді?
