Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
4 минут
|
Суреттер арқылы топқа бөлу;
Сабақтың тақырыбы, оқу мақсаты мен бағалау критрийлері айқындалады.
|
Суреттерді сәйкестендіру
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тексеріп кері байланыс беріп отырады ;
|
слайдтар
Таратпа материал
|
Жаңа білім
15 минут
|
мәтінмен жұмыс. Қазақстан халқының әлеуметтік жағдайы
Оқушылар Тәуелсіздік алғаннан кейін әлеуметтік жағдайға кері әсер еткен 2 саяси және 2 экономикалық факторды анықтайды.
1саяси фактор..............................................
2саяси фактор...............................................
1экон. фактор........................................................
2экон. фактор..................................................
-мәтінмен жұмыс. Жұмыссыздық мәселесін шешу
Оқушылар:
1.Ауылдық жерлерде жұмыссыздық көбеюінің 1 себебі мен 2 салдарларын жазады.
себеп......................................................
1-салдар.................................................
2-салдар........................................................
2.Жұмыссыздық мәселесін шешуге арналған мемлекеттік бағдарламаларды көрсетеді...................
3.Ойды жалғастырады. «Жұмыссыздық деңгейі 2001 жылғы 12,8 %-дан 2010 жылдың соңында 5,5 % төмендеді». Себебі...................
-мәтінмен жұмыс.Зейнетақымен қамтамасыз ету.
Ж/Ж. 1-бейне-ресурс. Қолжетімді баспана
Оқушылар жұпта «Қолжетімді баспана-2020» бағдарламасының маңызыдылығына баға береді.
Ж/Ж.2-бейне-ресурс.Отандық денсаулық сақтау жүйесі.
1-тапсырма. «Әлеуметтік саланың дамуы» тақырыпшасы бойынша
«Төрт сөйлем» тәсілімен жеке жұмыс орындайды.
1.Тақырып бойынша туындаған өзіндік пікір 1 сөйлем.
2.Оған дәлел 1 сөйлем
3. 1-2 сөйлемдерге мысал келтіру
4. Қорытынды 1 сөйлем жазу.
Дескриптор
Өзіндік пікір білдірді.
|
1
|
Дәлел жасай алды
|
1
|
Мысал келтірді
|
1
|
Қорытынды жасады
|
1
|
ҚБ « Кейн-дейін»
Тапсырма.
«Зейнеткерлік жүйедегі реформалар және зейнеткерлік қорлар» тақырыпшасы бойынша
«Деректерге сандық және сапалық талдау жүргізу» тапсырмасын жұптық жұмыс
Жылдар
|
Сандық дерек
|
Сапалық дерек
|
1990 жыл
|
|
|
1996 жыл
|
|
|
2000 жыл
|
|
|
2018 жыл
|
|
|
Дескрипторлар
|
1 дерек
|
2дерек
|
3дерек
|
Сандық дерек көрсетті
|
|
|
|
Сапалық дерек көрсетті
|
|
|
|
Жалпы балл
|
|
|
|
|
Оқушылар зейнетақы бойынша туындаған мәселелрді анықтап, зейнетақыны реформалаудың жетістігін бағалайды.
Оқушылар: ауылдық жерлерде жұмыссыздық көбеюінің себебі мен салдарларын жазады
Оқушылар жұпта қазіргі таңдағы денсаулық сақтау саласындағы жетістіктер мен кемшіліктерді анықтап, туындаған мәселелердің шешу жолдарын ұсынады.
|
Барлық тапсырмаларды орындап болған соң, мұғалім сабақты бекітіп, пысықтау үшін оқушылардың бір-бірінің жұмыстарына өзара бағалау ұйымдастырады
Дескриптор:
Тәуелсіздік алғаннан кейін әлеуметтік жағдайға кері әсер еткен 2 саяси және2 экономикалық факторды анықтайды.
«Қолжетімді баспана-2020» бағдарламасының маңызыдылығына баға береді.
|
Б.Аяған, Х.М. Абжанов, Д.А.Махат Қазіргі Қазақстан тарихы. Алматы. Раритет. 2010
Қазақстан тарихы. Алматы. Атамұра. 2010ж. 4 том. «Қолжетімді баспана»
Бейне-ресурс
https://www.youtube.com/watch?v=bKq9PH0ZYCE
«Отандық денсаулық сақтау жүйесі»
https://e-history.kz/kz/contents/view/1061
https://informburo.kz/kaz/2018-zhyldan-bastap-zeynetay-zhyesne-enetn-zhaalytara-sholu.html
«Тәуелсіздік шежіресі. Жасампаздықтың әр жылы: 1997 жыл - «Қазақстан-2030» стратегиясы - ұлттың ұлы мақсаттары межеленген жыл»
https://www.inform.kz/kz/
бірлескен жұмыс дағдысын
қалыптастыру
Майк Гершон дайындаған – mikegershon@hotmail.com
Оқу үшін бағалау құралдары
|
Кері байланыс
|
Менің ойымша, Қазақстан халқының әлеуметтік жағдайы қазіргі кезде:
1. Нашар. Мәселелер бар. Олар шешілмей жатыр. Себебі...............
2. Орташа. Мәселелер бар, бірақ та олар шешіліп жатыр. Мысалы,................
3. Жақсы. Мәселелер жоқ. Оны мынадан көруге болады.........
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
|
А4, конспект
|
