Тақырыбы: жиындар әлемінде секциясы



бет1/6
Дата28.03.2023
өлшемі127,23 Kb.
#76714
  1   2   3   4   5   6

Қазақстан Республикасының Ғылым және Білім министрлігі


Түркістан облысы, Отырар ауданы Ш.Уалиханов атындағы жалпы орта мектебі

Тақырыбы: ЖИЫНДАР ӘЛЕМІНДЕ

Секциясы: математика, қолданбалы математика,

Авторы: 8 сынып оқушысы
Шалқарұлы Заңғар


Жетекшісі: Отырар ауданы Ш.Уалиханов
атындағы жалпы орта мектебінің
математика пәні мұғалімі
Сырлыбекова Гулнар Дуйсебаевна

Шымкент 2022ж.


Аннотация.


Жиын ұғымы математиканың негiзiнде жатқан жалпы ұғымдардың бiрi. Сондықтан жиын ұғымының дәл анықтамасын бере алмаймыз. Бiз жиын деп ненi түсiнетiнiмiздi ғана сипаттай аламыз. Әдетте, математикада жиын ретiнде оның қандай да бiр белгiлерiн ескеріп, әртүрлi нысандардың алдын-ала берiлген ерекшелiктерi бойынша топтастырылуын қарастырамыз. бұл жұмыста осы жиында адам өмірінде қалай көрінетініне мысалдар қарастырып өтеміз.

Аннотация.


Понятие множества является одним из общих понятий, лежащих в основе математики. Поэтому мы не можем дать точного определения понятия множества. Мы можем только описать то, что мы подразумеваем под множеством. Обычно в математике группировку различных предметов по заранее заданным признакам с учетом некоторых ее признаков рассматривают как совокупность. В данной работе мы рассмотрим примеры того, как этот узел можно увидеть в жизни человека.
Annotation.
The concept of a set is one of the general concepts underlying mathematics. Therefore, we cannot give a precise definition of the concept of a set. We can only describe what we mean by a set. Usually in mathematics, a grouping of various objects according to predetermined characteristics, taking into account some of its characteristics, is considered as a set. In this paper, we will consider examples of how this knot can be seen in a person's life.
Мазмұны

1.Кіріспе………………….……………………………………………..……3


2.Негізгі бөлім…………….……………………………………..…………..4
2.1. Жиындар және ішкі жиындар………………………………………….4
2.2 Жиындармен тәжірибе………….........………………………………….5
2.3 «Эйлер-Венн диаграммасы» атауының шығу тегі…………..…………6
2.4. Практикалық бөлім……………………………………...………………7
3. Қорытынды………………………………………….……………………13
4. Пайдаланылған әдебиеттер тізімі……………….………………………


1. Кіріспе
Логикалық тапсырмалар стандартты емес тапсырмалардың үлкен класын құрайды. Бұл, ең алдымен, объектілерді тану немесе қол жетімді қасиеттерге сәйкес оларды белгілі бір ретпен орналастыру қажет мәтіндік тапсырмаларды қамтиды. Бұл жағдайда мәселенің жағдайының кейбір мәлімдемелері әртүрлі бағалаулармен пайда болуы мүмкін.
Мәтіндік логикалық есептерді шешуде қолданылатын көптеген әдістер бар. Көбінесе мәселені шешу суретті табуға көмектеседі. Суретті пайдалану есептің шешімін қарапайым және түсінікті етеді.
Эйлер-Венн шеңберлерінің көмегімен шешілетін есептердің құндылығы мынада: қиын жағдайлары бар және көптеген деректері бар есептер қарапайым шешіледі және арнайы қорытындылар тудырмайды.
Өзектілігі қазіргі өмірде маңызды болып табылатын тапсырмалардың практикалық сипатта болуында. Тапсырмалар ойлануға, мәселенің шешіміне екінші жағынан келуге, шешудің алуан түрін, ең қарапайым, оңай жолын таңдай білуге ​​итермелейді.
Зерттеу жұмысым үшін мен қазіргі математиканың негізгі ұғымдарының бірі – жиынның бөлігі болып табылатын Эйлер-Венн диаграммасын таңдадым.
Эйлер-Венн диаграммаларын қолдану визуализация жиындары мен қарапайымдылық алгебрасының есептерін шығарады. Диаграмма логикалық есептерде және басқа да көптеген жағдайларда сәтті қолданылады. Проблемалық шарттарды Эйлер-Венн шеңберлері түрінде көрсету шешімнің жолын жеңілдетеді және жеңілдетеді.




Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет