Введение актуальность исследования

Введение.................................................................................................................. 5

Глава 1.Теоретические основы реализации дифференцированного обучения в школе.....................................................................................................................7

1.1. Основные понятия теории дифференцированного обучения …………… 7

1.2. Формы дифференцированного подхода ............................................... 9
Глава 2. Прикладные аспекты реализации дифференцированного подхода к обучению школьников......................................................................................... 11

2.1. Дифференциация на урока русского языка в начальной школе...............11

2.2. Диагностика уровня обучения школьников........................................................................................................... 14

Заключение.............................................................................................................17

Список использованной литературы..................................................................19

Приложение ...........................................................................................................20