02 басылым / издание 02
жүктеу/скачать 6,71 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ППС штатных ≈ 35 чел ППС - 1637, Исследователей – 729 ≈ 110 чел. 67 78 Штатных докторов наук (д.э.н., PhD) от общего числа штатных
- ППС, % 9,0% 19,3% н.д. 20% 37,0% Иностранные ППС от общего числа, %
- Требования к поступающим на программу бакалавриат
- Общее саны студентов, из них: ≈ 610 чел. 17 000 чел. ≥ 1200 чел. ≈ 1500 чел. 2 100 чел. Студентов-бакалавров, %
- Студентов-магистрантов, % ≈ 42,6% 23,5%, из них ≈700 магистрантов на платном отделении 25% 63,4% 71,4% Докторантов, %
- Исходящая мобильность студентов
- Входящая мобильность студентов
- Доля иностранных студентов, %
- ИБиДА РАНХиГС МИРБИС Трудоустройс тво бакалавров, %
- Известные партнеры- работодатели
- Ассоциация выпускников есть есть есть, с 2012 года есть, 4 500 чел. есть, более 6 000 чел. Саны выпускников
- Компетенции выпускников
- Вступительное слово
- 1. Миссия Мы готовим новое поколение лидеров и создаем новые знания для динамично развивающихся обществ и глобальной инновационной экономики. 2. Видение
- 3. Ключевые ценности 8) Непрерывное развитие
ВШБ МГУ им. Ломоносова НИУ ВШЭ ВШМ СПбГУ ИБиДА РАНХиГС МИРБИС ППС и сотрудников ≈ 100 чел. ≥4 300 чел. н.д. Всего ППС, не вкл. сотр.- 160 н.д. ППС штатных ≈ 35 чел ППС - 1637, Исследователей – 729 ≈ 110 чел. 67 78 Штатных докторов наук (д.э.н., PhD) от общего числа штатных ППС, % 9,0% 19,3% н.д. 20% 37,0% Иностранные ППС от общего числа, % 16,6% из 9 стран ≥6% из 25 стран 30% 8-10% 20,5% Требования к поступающим на программу бакалавриат ЕГЭ + математика (письменно) Бюджетное отделение: жоғары балл ЕГЭ. Платное отделение: жоғары балл ЕГЭ + защита проекта и собеседование / вступительный экзамен по англ. языку. ЕГЭ ≥ 200 баллов На конкурсной основе по результатам ЕГЭ ЕГЭ Общее саны студентов, из них: ≈ 610 чел. 17 000 чел. ≥ 1200 чел. ≈ 1500 чел. 2 100 чел. Студентов-бакалавров, % ≈ 52,4% 72,1%, из них ≈5000 на платном отделении 75% 30,0% 26,6% Студентов-магистрантов, % ≈ 42,6% 23,5%, из них ≈700 магистрантов на платном отделении 25% 63,4% 71,4% Докторантов, % ≈5% аспирантов 4,4%, из них 65 чел. PhD, остальные обучаются в аспирантуре нет 6,6% 2% Исходящая мобильность студентов ≤ 40% в бакалавриате, ≤20% в магистратуре ≈ 620 чел., из них 213 – по программам долгосрочной мобильности в университетах 18 стран мира ≈ 350 чел. ≈ 500 чел. 19 Входящая мобильность студентов 22 чел. из Франции, Германии, Чехии, Японии, Сингапура, Мексики и Украины. ≈ 400 чел. ≈ 150 чел. н.д. 40 чел. Доля иностранных студентов, % ≤4% 3,6% 6-7% 0,3% 3,5% С-03.1.1-05-2016 Алматы Менеджмент Университетінің 2015-2020 жылдарға арнаған даму стратегиясы / Стратегия развития Алматы Менеджмент Университета на 2015-2020 годы Күні/Дата 22.02.2016 ж./г. Басылым/Издание 02 Беті:стр.158 из 320 Кесте 650. Анализ ЖООов-конкурентов в РФ:трудоустройство ВШБ МГУ им. Ломоносова НИУ ВШЭ ВШМ СПбГУ ИБиДА РАНХиГС МИРБИС Трудоустройс тво бакалавров, % ≥78%, остальные продолжают обучения в магистратуре ≈87% ≥82% Доминирует образование для взрослых, уже имеющих высшее образование - около 100% трудоустройства. 84% выпускников работают по полученной специальности Известные партнеры- работодатели Coca-cola, Metro Cash and Carry, Chanel, Jones Lang Lasalle, Газпром, Роснано, Ресо-гарантия 75% работаю в коммерческих организациях, 8% в образовательных и научных учреждения, 7% в органах гос. управления, 6% в некоммерческих организациях, 2% частные предприниматели, 2% фрилансеры около 160 компаний- партнеров: Банк ВТБ, Роснефть, Газпром, РЖД, Ситигруп, PwhC, P&G Coca-Cola, Unilever, Альфа- Банк, Банк ВТБ24, P&G, Nestlé, Газпромбанк, Danone, Amway, BritishAmericantobacco, Philip Morris International, Ренессанс Капитал, Банк Русский Стандарт, big4, Райффайзенбанк около 160 компаний-партнеров: big4, крупнейшие российские и международные банки (Альфа-банк, Сити банк, Кредит Европа Банк, Райффайзенбанк), инвестиционные компании (Тройка Диалог, Финам), крупные корпорации (УралСиб), промышленные компании (ЗМ Россия, Samsung, Рено, Стройтрансгаз), крупные отели (Арарат Парк Хаятт, Ritz-Carlton, Мариотт), маркетинговые компании (AC Nielsen, ICUBUS, IMS Group), пищевая промышденность (Данон, Бритиш Американ Тобакко), торговля (Адидас, L’Oreal, Дженерал Моторс, Русский алюминий). Ассоциация выпускников есть есть есть, с 2012 года есть, 4 500 чел. есть, более 6 000 чел. Саны выпускников ≥ 1500 чел. ≈ 35 000 чел. ≥ 5 000 чел. ≥ 15 000 чел. ≥ 34 000, в т.ч. 8300 МВА и ЕМВА Компетенции выпускников После окончания обучения выпускники программы «Бакалавр» должны быть готовы к началу успешной карьеры в российских или международных компаниях, открытию собственного дела, или к успешному Высококлассные экономисты и аналитики для работы в любой точке мира Профессиональн ые менеджеры Предприниматели. Менеджеры, владеющие управленческими технологиями, принятием стратегических решений, Коммуникабельные менеджеры, умеющие работать в команде, вести эффективные переговоры, и владеющие навыками само презентации. С-03.1.1-05-2016 Алматы Менеджмент Университетінің 2015-2020 жылдарға арнаған даму стратегиясы / Стратегия развития Алматы Менеджмент Университета на 2015-2020 годы Күні/Дата 22.02.2016 ж./г. Басылым/Издание 02 Беті:стр.159 из 320 продолжению обучения на программе «Магистр» в России и за рубежом. тактическим управлением компанией. С-03.1.1-05-2016 Алматы Менеджмент Университетінің 2015-2020 жылдарға арнаған даму стратегиясы / Стратегия развития Алматы Менеджмент Университета на 2015-2020 годы Күні/Дата 22.02.2016 ж./г. Басылым/Издание 02 Беті:стр.160 из 320 Содержание Вступительное слово ................................................................................................................. 162 Введение ..................................................................................................................................... 164 1. Миссия .................................................................................................................................... 165 2. Видение .................................................................................................................................. 165 3. Ключевые ценности............................................................................................................... 165 4. Стратегические цели к 2020 году ......................................................................................... 165 5. Анализ рынка образования ................................................................................................... 166 5.1 Тенденции развития экономики в мире до 2020 года ................................................................ 166 5.2 Тенденции развития экономики в Евразийском экономическом союзе до 2020 года ............ 166 5.3 Тенденции развития экономики Казахстана до 2020 года ........................................................ 166 5.4 Глобальные тенденции развития образования ........................................................................... 169 5.5 Тенденции развития образования в Евразийском экономическом союзе ............................... 175 5.6 Тенденции развития образования в Казахстане ......................................................................... 178 5.7 Глобальные тенденции развития бизнес образования ............................................................... 183 5.8 Тенденции развития бизнес образования в Евразийского экономического союза (в т.ч. в Республике Казахстан) ....................................................................................................................... 192 5.8.1 Рынок бизнес-образования России ....................................................................................... 192 5.8.2 Бизнес-образование в Республике Беларусь ........................................................................ 193 5.9 Динамика развития рынка бизнес образования в Казахстане в среднесрочной и долгосрочной перспективе .......................................................................................................................................... 194 6. Позиционирование Алматы Менеджмент Университет на рынке образования ............. 200 6.1 PESTLE (Political, Economic, Social-culture and Technological, Legal and Environmental) анализ ............................................................................................................................................................... 200 6.2 SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats) анализ ................................................... 201 6.3 Анализ конкурентов: рынок и конкуренты ................................................................................ 202 6.3.1 Рынок образования Республики Казахстан ......................................................................... 202 6.3.2 Рынок образования Российской Федерации ........................................................................ 207 6.4 Портрет целевого потребителя .................................................................................................... 213 6.5 Объем, ёмкость и доля Университета на рынке образования РК ............................................. 214 7. Стратегические направления ................................................................................................ 215 С-03.1.1-05-2016 Алматы Менеджмент Университетінің 2015-2020 жылдарға арнаған даму стратегиясы / Стратегия развития Алматы Менеджмент Университета на 2015-2020 годы Күні/Дата 22.02.2016 ж./г. Басылым/Издание 02 Беті:стр.161 из 320 7.1. Развитие образовательных программ ............................................................................... 215 7.2 Создание и развитие ФБП, Школ Алматы Менеджмент Университета ........................ 220 7.2.1 Переход на инновационную модель обучения (Факультет базовой подготовки и Школы) ....................................................................................................................................... 220 7.2.2 Этапы развития и создания Школ AlmaU ...................................................................... 220 7.3 Формирование и развитие предпринимательского университета .................................. 227 7.4. Развитие научно-исследовательской деятельности ........................................................ 230 7.5. Развитие системы менеджмента качества университета ................................................ 234 7.6. Интернационализация и глобальное развитие ................................................................ 237 7.7. Развитие профессорско-преподавательского состава и сотрудников ........................... 240 7.8. Развитие инфраструктурного комплекса ......................................................................... 243 7.9. Вклад университета в развитие государства, гражданского общества, бизнеса и города Алматы........................................................................................................................................ 246 7.10. Региональное развитие и выход на новые рынки .......................................................... 250 7.11. Развитие информатизации ............................................................................................... 254 7.12. Создание и развитие системы управления знаниями ................................................... 262 8. Риски. ...................................................................................................................................... 266 10. Заключение ........................................................................................................................... 271 Приложения ......................................................................................................................................... 272 Приложение 1. Методологии и критерии рейтингов и кккредитации ........................................... 272 Приложение 2. Хронология и характеристики технологических укладов .................................... 281 Приложение 3. Характеристики «Х, Y, Z-поколения» .................................................................... 282 Приложение 4. Рейтинг мировых университетов по версии в 2014-2015 по версии Times Higher Education ............................................................................................................................................... 283 Приложение 5. Анализ вузов-конкурентов в РК .............................................................................. 289 Приложение 6. Анализ вузов-конкурентов в РФ ............................................................................. 307 С-03.1.1-05-2016 Алматы Менеджмент Университетінің 2015-2020 жылдарға арнаған даму стратегиясы / Стратегия развития Алматы Менеджмент Университета на 2015-2020 годы Күні/Дата 22.02.2016 ж./г. Басылым/Издание 02 Беті:стр.162 из 320 Вступительное слово Ни для кого ни секрет, что история МАБ начиналась с небольшой Школы менеджмента в далеком 1988 году. Школы, которая стала первой ласточкой, выпускающей для нашей молодой страны менеджеров нового поколения. В 1996 году, когда первый этап развития был успешно пройден, Алматинская школа менеджеров (АШМ) была преобразована в Международную Академию Бизнеса! Это был революционный по тем временам шаг. Академия - звучало серьезно и амбициозно, слово «международная» означало выход на другой, более высокий, глобальный уровень. С новым именем пришел свежий взгляд, новое видение и вновь открывающиеся перспективы для дальнейшего развития. В 2014 году, через 26 лет с момента создания, мы выходим на следующий виток спирали, ведущей вверх и приобрели новое имя - Алматы Менеджмент Университет и статус Университета. И это не просто смена названия – за последние годы вместе с развивающейся высокими темпами экономикой Казахстана Университет имеет Международную аккредитацию AMBA (Association of MBA's, United Kingdom), входит в число 300 лучших бизнес-школ мира, является членом Консорциума 8 лучших университетов Республики Казахстан. Мы признаны бизнес- вузом №1 в Казахстане мировым рейтинговым агентством Eduniversal (France), награждены четырьмя пальмовыми ветвями. Сегодня мы выходим на по-настоящему международный уровень, учимся у передовых университетов мира, берем у них самое лучшее и активно культивируем это, пересаживая на нашу почву. Чувствуя свою ответственность за будущее нации, мы стремимся сделать все, чтобы казахстанское образование стало конкурентоспособным и заметным на международной арене. Все эти достижения – результат работы коллектива нашего Университета. Спустя 26 лет с момента создания, мы можем с гордостью говорить, что Alma University, сегодня является лидером отечественного бизнес-образования и уверенно шагает вперед, покоряя новые вершины, чтобы занять достойное место в одном ряду с ведущими мировыми университетами. Изменение социально-экономической ситуации в Республике Казахстан, реализация Государственной программы форсированного индустриально-инновационного развития Республики Казахстан, Государственной программы развития образования в Республике Казахстан до 2030 года и других программных документов, а также результаты исполнения Стратегии развития МАБ на период 2012-2020 годы обусловили необходимость оптимизации, введения С-03.1.1-05-2016 Алматы Менеджмент Университетінің 2015-2020 жылдарға арнаған даму стратегиясы / Стратегия развития Алматы Менеджмент Университета на 2015-2020 годы Күні/Дата 22.02.2016 ж./г. Басылым/Издание 02 Беті:стр.163 из 320 мы сделали серьезный скачок в движении к нашим стратегическим целям. Подтверждение этому –международные аккредитации и мировые рейтинги. показателей релевантности принятой стратегии. Поэтому выработка новой стратегии, учитывающей современные требования и веяния времени – обязательное условие развития Университета. С уважением, Асылбек Кожахметов, DBA Президент Alma University С-03.1.1-05-2016 Алматы Менеджмент Университетінің 2015-2020 жылдарға арнаған даму стратегиясы / Стратегия развития Алматы Менеджмент Университета на 2015-2020 годы Күні/Дата 22.02.2016 ж./г. Басылым/Издание 02 Беті:стр.164 из 320 Введение В 2012 году была разработана долгосрочная Стратегия развития Международной Академии Бизнеса на период 2012-2020 годы. В данной стратегии было сформулировано стратегическое видение и обозначены стратегические цели. Изменение социально- экономической ситуации в Республике Казахстан, реализация Государственной программы форсированного индустриально-инновационного развития Республики Казахстан, Государственной программы развития образования в Республике Казахстан до 2020 года, Стратегии развития Казахстана до 2030 года, Новой экономической политики «Нурлы Жол», а также результаты исполнения Стратегии развития Международной Академии Бизнеса на период 2012-2020 годы обусловили необходимость оптимизации, введения показателей релевантности принятой стратегии. В настоящем документе излагаются основные направления Стратегии развития Алматы Менеджмент Университет на период с 2015 по 2020 годы (далее Стратегия) и важнейшие меры по ее реализации, в контексте логического развития и модернизации Стратегии 2012- 2020. Принимаемая Стратегия отвечает целям и задачам, а также совпадает с периодом действия ГПФИИР, Государственной программы развития образования в Республике Казахстан до 2020года. С-03.1.1-05-2016 Алматы Менеджмент Университетінің 2015-2020 жылдарға арнаған даму стратегиясы / Стратегия развития Алматы Менеджмент Университета на 2015-2020 годы Күні/Дата 22.02.2016 ж./г. Басылым/Издание 02 Беті:стр.165 из 320 1. Миссия Мы готовим новое поколение лидеров и создаем новые знания для динамично развивающихся обществ и глобальной инновационной экономики. 2. Видение Алматы Менеджмент Университет – предпринимательский, социально- ответственный университет мирового уровня. 3. Ключевые ценности 8) Непрерывное развитие - направленное, закономерное изменение всех процессов в создании нового знания, в результате которого университет поднимается на новый качественный уровень. 9) Ответственность - осознание необходимости отвечать за результаты своей работы перед университетом и обществом, за качество образования и уровень подготовки наших выпускников. 10) Лидерство - воспитание лидеров, сочетающих в себе высокий профессионализм, креативность, стремление к успеху, умение вести за собой людей к общей цели и предвидение перспектив. 11) Порядочность - приверженность к последовательной и честной позиции в отношении себя, клиентов, партнеров, коллег, с опорой на прочные моральные принципы и этические нормы. 12) Проактивность -проявление инициативы, предвидение потребностей общества, создание новых трендов и работа на опережение. 13) Партнерство во благо общества - осуществление принципа «Win-Win-Win», в соответствии с которым любое взаимовыгодное сотрудничество двух сторон (Win- Win) должно приносить пользу и третьей стороне – обществу (Win). 14) Синергия - процесс, когда сотрудничество внутри Университета, а также с партнерами и клиентами, в итоге дает результат, качественно превосходящий эффект простого сложения отдельных компонентов. жүктеу/скачать 6,71 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|