Критериалды бағалау міндеттерінің, қызметтерінің, қағидаларының тізімін құрастыру және өзіңіздің нұсқаңызды графикалық тұрғыда көрсетіңіз

*Критериалды бағалауды енгізудің мақсаты:*

•Мектепте оқыту сапасын жоғарлату

•Мектеп бітірушілердің білімін халықаралық стандартқа сәйкестендіру.

•білімнің мақсаты мен мазмұнына сәйкес келетін, оқушылардың оқу-танымдық біліктілігін қалыптастыруға себепші болатын, айқын анықталған, ұжыммен шығарылған, білім процесінің барлық қатысушыларына алдын ала белгілі критериялармен оқушылардың оқу жетістіктерін салыстыруға негізделген процесс.

Егер балаға оның белгілі бір деңгейге жеткендігін айтса, онда бұл оған үздік нәтижеге жету үшін не істеу керектігін түсінуге көмектеспейді; бұл ретте егер баламен бірге оның жұмысында мұндай бағалауға не әкелгенін және бағалау өлшемдерін түсіндіруге талдау жасаса, онда бұл балаға өзінің нәтижесін жақсарту үшін кейін не істеу керектігін түсінуге мүмкіндік береді.

*Критериалды бағалаудың міндеттері:*

•Сабақтың әр бөліктеріндегі әр оқушының дайындық деңгейін анықтауға;

•Бағдарламаға сәйкес оқу мақсаттарын орындау қабілеті;

•Жеке оқушының даму жетістігін бақылауға;

•Оқушының білім алу барысындағы қателіктері мен олқылықтарын айқындауға;

•Әртүрлі жұмыс барысындағы алған өз бағасының әділдігіне көзін жеткізуге;

•Оқу бағдарламасының тиімділігін саралауға;

•Сабақ үдерісі мен білімнің меңгерілуі туралы оқушы мен мұғалім және ата-ана арасындағы кері байланысты қамтамасыз етуге

*Критериалды бағалау қағидалары*

•Бағалау мақсаты кім жақсы, кім нашар екенін анықтау емес,

әркімнің жоғары нәтижеге жетуіне жағдай жасау.

•Бағалау «жоспарлау-оқыту-бағалау» үдерісінің ажырамас бөлігі.

•Бағалаушы

мен

бағалау

мен

•Даму мен жетістіктер туралы нақты ақпарат алу үшін бағалау

шарттары мен критерийлері алуан түрлі болуы керек.

•Бағалау үдерісінің басты кезеңі бағалаушы мен бағаланушы

арасындағы кері байланыс болып табылады.

•Мұғалім ғана емес, оқушы да жақын арада не жасау қажеттігін

нақты түсінуі керек

•Өз қабілеттерін бағалауда оқушыға нақты ролдік үлгі керек.

*Критериалды баеалау қызметтері*

Критериалды бағалау функциялары

•Бақылау функциясы ағымдағы және қорытынды тексеру жұмыстарын жүргізу барысында негізгі болып табылады. Бұл функция оқушылардың оқу жетістіктерінің деңгейін анықтауға, жеке оқушы мен тұтас сыныптың диагностикалық сипаттамаларын құруға, оқу іс-әрекетінің нәтижелеріне объективті баға беруге, алған білімдерін оқу іс-әрекетінде белсенді қолдана білу қабілетінің болуын анықтауға, оқу процесі мен нәтижесін үнемі бақылауға, ұйымның тиімділік дәрежесін анықтауға мүмкіндік береді., оқыту әдістері, формалары мен құралдары.

•Оқу функциясы жаңа материалды оқытуда негізгі болып табылады. Бір жағынан, зерттелген материалды игеру дәрежесі анықталады, екінші жағынан, оқушылардың білімі мен дағдыларын нығайтуға, тереңдетуге, нығайтуға, кеңейтуге ықпал етіледі. Мұғалімнің міндеті-білім беру процесін ұйымдастыру, сондықтан оқушы өзінің жеке мүмкіндіктеріне сәйкес келетін жағдайларда қиындықтарды жеңу жағдайына тап болады.

Оқу функциясы оқу процесінің соңғы кезеңдерінде белсендіріледі: қорытынды тексеру жұмыстарын жазу, конференцияларға қатысу және қатысу, зерттеу жұмыстарын қорғау және т. б.

•Диагностикалық функция тек оқу деңгейін анықтау ғана емес: оқушылардың жетістіктері, сонымен қатар төмен баллдардың себептерін анықтау, білім кемшіліктерін анықтау, оларды жою бойынша нақты жұмыстарды жүргізу.

•Дамыту функциясы қорытынды тексеру жұмыстарын жүргізу процесінде негізгі болып табылады, мұнда студенттер білімді өзгерген және жаңа жағдайда дербес қолданады, қорытынды және жалпылау жасайды, есептер, презентациялар дайындайды және зерттеу хабарламаларын қорғайды.

•Мотивациялық функция оқушылардың танымдық белсенділігінің дамуына, оқу - танымдық іс-әрекеттегі тәуелсіздікке ұмтылуға, қойылған бағалардың объективтілігі арқылы тұлғаның бағасы мен өзін-өзі бағалау деңгейін арттыруға, оқушылардың білімі мен дағдыларының сапасын арттыруға, білім туралы тұрақты ақпарат алуға байланысты салауатты бәсекелестік пен бәсекеге қабілеттілікті қалыптастыруға ықпал етеді: жетістіктері, оқушылардың қабілеттерін дамытуға және жоғары нәтижелерге қол жеткізуге деген ұмтылысы.