1. курс туралы жалпы мәліметтер: «Қазақ тілі»
- Бұл бет үшін навигация:
- СӨЖ тапсырмалары
- 11. КУРСТЫҢ ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ 11.2. Семинар/ практикалық сабақтар 1-Тақырыбы
- Өткізу форматы
|
1 |
Отбасындағы қарым -қатынас Отбасындағы әкенің рөлі |
Біз қонақты қалай күтеміз? Пікір алысу. |
2 |
Жұма 15.40-16.40 |
|
|
2 |
Ұлттық танымдағы қара шаңырақ туралы түсінік Қандай отбасын құрғыңыз келеді? |
Үйлену оңай, үй болу қиын. Монолог құрастыру. |
2 |
Жұма 15.40-16.40 |
|
|
3 |
Студенттік отбасы. Жас отбасының келіспеушілігі: себептері мен алдын алу |
Жас отбасыларға қандай көмек көрсетілуде? Пікір алысу. |
2 |
Жұма 15.40-16.40 |
|
|
4 |
Еңбек нарығы дегеніміз не? Сұранысқа ие мамандықтар |
Біздің түлектеріміз қайда жұмыс істеп жүр? Университет қандай білімді бере алмай жатыр? Тақырып бойынша дөңгелек үстел өткізу. |
2 |
Жұма 15.40-16.40 |
|
|
5 |
Жұмыс беруші талаптары Бәскеге қабілеттілік |
Портфолио дайындау. |
2 |
Жұма 15.40-16.40 |
|
|
6 |
Жұмыссыздық және жастар |
«Білімді ұрпақ-болашағымыз» тақырыбында презентация дайындау. |
2 |
Жұма 15.40-16.40 |
|
|
7 |
Жаңа әлемдегі жастар келбеті |
«Мен жастарға сенемін» (М.Жұмабаев) Өлеңді мәнерлеп оқу, жаттап алу. |
2 |
Жұма 15.40-16.40 |
|
|
8 |
Жастар арасындағы девианттық мінез-құлық Жастарға идеал керек пе? Жастардың байлық туралы көзақарасы |
«Жастар қорқорға құмар ма?» Студенттер арасында сауалнама жүргізу. |
2 |
Жұма 15.40-16.40 |
|
|
9 |
Білімді жастар – болашақтың тірегі. Білім және бәсеке |
«Үш тілді білу – заман талабы» Берілген тақырып бойынша БАҚ мәліметтеріне шолу жасау, эссе жазу. |
2 |
Жұма 15.40-16.40 |
|
|
10 |
.Шетелдерде оқып жүр талай қазақ баласы «Болашақ» бағдарламасының түлегімен сұхбат. |
«Қазақ жастары неге шетелден білім алуға құштар?» Студенттер арасында сауалнама жүргізу. |
2 |
Жұма 15.40-16.40 |
|
|
11 |
Білімді жастардың бүгінгі ахуалы қандай? |
«Шығыс кереметінің құпиясы неде? Оңтүстік -шығыс Азия, Жапония, Оңтүстік Корея мемлекеттерінің дамуындағы ұлттық ділдің қызметі. Топтық жұмыс Ақпараттық-ғылыми сараптамалық талдау жасау, қорытынды тұжырымдарды ұсыну. |
2 |
Жұма 15.40-16.40 |
|
|
12 |
Әлемге түркілік көзқарас Ұлттық ділге тән тұрақтылық пен өзгермелілік |
Жастар және дін. Ақпараттық-ғылыми сараптамалық талдау жасау, қорытынды тұжырымдарды ұсыну. |
2 |
Жұма 15.40-16.40 |
|
|
13 |
Театрға барасыз ба? Қазіргі қазақ киноиндустриясы деңгейі Нағыз өнер туындылары уақыт талғамайды |
«Театр болашағы бар / жоқ», «Актер болу дарындылық па, әлде ақша табудың оңай жолы ма?» Американдық форматтағы (АПФ) дебатқа қатысу. |
2 |
Жұма 15.40-16.40 |
|
|
14 |
Ақпараттар кеңістігі Ақпараттық мәдениет Шындық пен жалғанды ажырата білесіз бе? Жалған ақпараттың жазасы |
«БАҚ-та сөйлеу мәдениеті: лексиканың қолданылуы», «Жастар слоганы» Интернет тілінде жиі қолданыталтын тілдік бірліктерді анқытау, жинау, талдау, сараптама қорытындысын жасау( 50 тілдік бірлік). |
2 |
Жұма 15.40-16.40 |
|
|
15 |
Ақпарат өзектілігі Уақыт және ақпараттың саралануы |
« Грамматикалық қателер», «Жиі кездесетін қателер». Интернет тілінде жиі қолданыталтын тілдік бірліктерді анқытау, жинау, талдау, сараптама |
2 |
Жұма 15.40-16.40 |
|
|
СӨЖ тапсырмалары | |||||
|
1 |
Отбасындағы қарым -қатынас Отбасындағы әкенің рөлі |
«Әр халықтың қонақ күту дәстүрі» тақырыбына мәлімет жинау. |
4 |
1 апта |
|
|
2 |
Ұлттық танымдағы қара шаңырақ туралы түсінік Қандай отбасын құрғыңыз келеді? |
Монолог жазу |
4 |
2 апта |
|
|
3 |
Студенттік отбасы. Жас отбасының келіспеушілігі: себептері мен алдын алу |
Жас отбасыларға қандай көмек көрсетілуде? Тақырып бойынша зерттеу жүргізу. Зерттеу қорытындысын статистикалық дәлелдемелермен ұсыну. |
4 |
3 апта |
|
|
4 |
Еңбек нарығы дегеніміз не? Сұранысқа ие мамандықтар |
Пікір алысу. Мәлімет жинау |
4 |
4 апта |
|
|
5 |
Жұмыс беруші талаптары Бәскеге қабілеттілік |
Сауалнама. Портфолио дайындау |
4 |
5 апта |
|
|
6 |
Жұмыссыздық және жастар |
презентация тапсыру |
4 |
6 апта |
|
|
7 |
Жаңа әлемдегі жастар келбеті |
«Мен жастарға сенемін» (М.Жұмабаев) Өлең мазмұнындағы фразеологизмдердің мағынасын ашу. |
4 |
7 апта |
|
|
8 |
Жастар арасындағы девианттық мінез-құлық Жастарға идеал керек пе? Жастардың байлық туралы көзақарасы |
Сауалнама жүргізу |
4 |
8 апта |
|
|
9 |
Білімді жастар – болашақтың тірегі. Білім және бәсеке |
Қазақшаң қалай? Интервью алу. |
4 |
9 апта |
|
|
10 |
.Шетелдерде оқып жүр талай қазақ баласы «Болашақ» бағдарламасының түлегімен сұхбат. |
«Қазақ жастары неге шетелден білім алуға құштар?» Студенттер арасында сауалнама жүргізу. Тақырып бойынша зерттеу жасау. Зерттеу қорытындысын статистикалық дәлелдемелермен ұсыну. |
4 |
10 апта |
|
|
11 |
Білімді жастардың бүгінгі ахуалы қандай? |
Ақпараттық-сараптамалық талдау жасау |
4 |
11 апта |
|
|
12 |
Әлемге түркілік көзқарас Ұлттық ділге тән тұрақтылық пен өзгермелілік |
Жастар және дін. Ақпараттық-ғылыми сараптамалық талдау жасау, қорытынды тұжырымдарды ұсыну. |
4 |
12 апта |
|
|
13 |
Театрға барасыз ба? Қазіргі қазақ киноиндустриясы деңгейі Нағыз өнер туындылары уақыт талғамайды |
Пікірталас құру, дөңгелек үстел ұйымдастыру |
4 |
13 апта |
|
|
14 |
Ақпараттар кеңістігі Ақпараттық мәдениет Шындық пен жалғанды ажырата білесіз бе? Жалған ақпараттың жазасы |
Интернет тілінде жиі қолданыталтын тілдік бірліктерді анқытау, жинау, талдау, сараптама қорытындысын жасау( 50 тілдік бірлік). |
4 |
14 апта |
|
|
15 |
Ақпарат өзектілігі Уақыт және ақпараттың саралануы |
Интернет тілінде жиі қолданыталтын тілдік бірліктерді анқытау, жинау, талдау, сараптама |
4 |
15 апта |
|
11. КУРСТЫҢ ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ
11.2. Семинар/ практикалық сабақтар
1-Тақырыбы: Отбасындағы қарым-қатынас
Сағат саны: 3
Тақырыптың негізгі сұрақтары:
Отбасы ұғымын қалай түсінесіз?
Отбасыңызда жаныңызға жақын адам кім?
«Отан отбасынан басталады» деген ұғымды қалай түсінесіз?
Зат есім тудырушы –лық, -шы, -гер жұрнақтары, болып келеді, болып табылады құрылымдары.
Өткізу форматы: сұрақ-жауап әдісі;
Оқылым: Мәтінді оқып, негізгі ойды анықтау. Мәтін ақпаратына сыни талдау жасау.
Айтылым: Ақпаратты (кесте/сызба арқылы) сипаттау
Тыңдалым: Тыңдаған мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру, сөйлемді толықтыру.
Жазылым: «Әкеге қарап ұл өсер, анаға қарап қыз өсер» Эссе жазу.
Грамматика: Зат есім тудырушы –лық, -шы, -гер жұрнақтары, болып келеді, болып табылады құрылымдары.
жүктеу/скачать 1,45 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
