1 Павлодар мемлекеттік педагогикалық институтының ғылыми ақпараттық-талдамалы журналы Научный информационно-аналитический журнал Павлодарского государственного

ҚАЗАҚСТАН ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ХАБАРШЫСЫ                                         3, 2012
3, 2012                                              ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК КАЗАХСТАНА
276
277
ауытқулар орын алды. Бұл әрине, 20–30 – жылдардың құзырына тиген кеңестік 
саясаттың салдары екендігін тарих дәлелдеді.
Әдебиет
1. ПОММ. 12-қор, 1-тізбе, 85-іс, 467-п.
2. Алексеенко Н.В., Алексеенко А.Н. Население Казахстана на 100 лет (1897–1997 
гг.). – Усть-Каменогорск: РВК ПО «Полиграфия», 1999. – 158 с.
3. Тереник М.С. Павлодар – это нашей истории строки. – Павлодар: НПФ «ЭКО», 
2002. – 292 с.
4. Всесоюзная перепись населения 1926 г. КазАССР. Отдел І. Т.8. – М.: ЦСУ Союза 
СССР, 1928. – 193 с.
5. ПОММ. 12-қор, 1-тізбе, 45-іс, 43-п.
6. ҚРОММ. 698-қор, 14-тізбе, 11-іс, 13-п. – автордың есебі.
7. ҚР ОММ. 698-қор, 14-тізбе, 21-іс, 8-п., 11-п.
8. ҚР ОММ. 698-қор, 14-тізбе, 195-іс, 4-п.
9. ПОММ. 12-қор, 1-тізбе, 156-іс, 5-п.
10. Шевченко С. Павлодар өңірінің тарихы туралы очерктер. ІІ бөлім. ХХ ға-сыр. – 
Павлодар: «Эко» ҒӨФ ЖШС, 2001. – 240 б.
11. Қызылдар  қырғыны.  /Құраст.:  З.  Қыстаубаев,  Б.  Хабдина.  –  Алматы:  Өнер, 
1992. – 256 б.
12. ҚРОММ. 698-қор, 14-тізбе, 195-іс, 4-п. 183-іс, 287-п. 188-іс, 91-п. – автордың 
есебі.
13. Всесоюзная перепись населения 1937 года. Краткие итоги. – М., 1991. – 238 с.
14. ҚР ОММ. 698-қор, 14-тізбе, 206-іс, 122-123-124-пп.
15. ҚР ОММ. 698-қор, 14-тізбе, 209-іс, 71-п. – автордың есебі.
16. ҚР ОММ. 698-қор, 14-тізбе, 218-іс, 128-п., 129-п., 130-п., 131-п., 136-п. – автордың 
есебі.
17. ҚР ОММ 698-қор, 14-тізбе, 210-іс, 3-п.
18. ПОММ. 12-қор, 1-тізбе, 85-іс, 467-п.
19. ҚР ОММ. 698-қор, 14-тізбе, 2-іс, 86-п.
20. ҚР ОММ. 698-қор, 14-тізбе, 2-іс, 4-п., 14-п. – автордың есебі.
21. Всесоюзная перепись населения 1939 года: Основные итоги. – М.: Наука, 1992. – 
256 с.
УДК 378:331:316.455
ВЕСНА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА
Д.Ж. Сакенов
Мақала Павлодар педагогикалық институты жарты 
ғасырда осы өлкедегі білікті мамандар даярлайтын жоғары 
оқу ордасына айналған туралы. Өткен жылдар ішінде ин-
ститутта  оқу-білімге  ұмтылған  және  ізденіс  үстіндегі 
жастар оқыды, білім алды, мол рухани қазынамен сусында-
ды. Еліміздің дамуына аса қажетті мамандықтарды игер-
ген түлектер бүгінде әр салада қажырлы қызмет етуде.
Павлодар  мемлекеттік  педагогикалық  институтын-
да  ұстаздық  ететін  ғалымдар  мен  профессорлар  білім 
беру және жас ұрпаққа үлгілі тәрбие беру саласында іргелі 
ізденістерді  қолға  алды,  кешенді  зерттеулерімен  ұлттық 
педагогиканы жетілдіруге айтарлықтай үлес қосып келеді. 
Қазіргі кезде егемендігімізді нығайтып, ел мүддесіне қызмет ететін кәсіби маман-
дарды дайындап шығарудың өзектілігі уақыт озған сайын арта түсуде. Әлемдегі алдыңғы 
қатардағы дамыған мемлекеттер қатарына кіру үшін жоғары білім беру ісінде ғана емес, 
ғылыми ізденістерді де тереңдетуге Павлодар мемлекеттік педагогикалық институтын-
да баса назар аударып отыр. 
To  Palace  of  what  high  educational,  that  is  prepared  by  the  article  Pavlodar  institute 
of pedagogics half in a century knowing on it edge specialists, about a rotation. In years, that 
passed, in an institute to toknowledge broken a secret and young people in search read, knowledge 
had taken, appeased thirst abundant spiritual by a treasury. Specialities extremely necessary to 
development our of Country graduating students, that mastered, persistently now serve look in 
industry. 
Pavlodar state pedagogics institute tutor does scientist and professor education and years 
generation model education gives industry fundamental search begins, special deposit complex 
investigates national pedagogics perfects adds comes. 
Professional specialists, that serve, strengthening in Nowaday time our the sovereignty, 
that actuality preparing producing passed time, сайын increases goes down on interest of country. 
To Row of the states, developed that when, front harden on world, in only not business for higher 
education  summer  residence  entrance,  pressing  and  scientific  searches  dredging  in  Pavlodar 
state institute of pedagogics pays attention.
юбилей  вуза  –  это  время,  когда  оценивается  прошлое,  осмысливаются  те-
кущие события, намечаются планы на будущее. Своё 50-летие ПГПИ встречает 

ҚАЗАҚСТАН ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ХАБАРШЫСЫ                                         3, 2012
3, 2012                                              ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК КАЗАХСТАНА
278
279
достойно, демонстрируя не только соответствие современным требованиям, но и 
имея  большой  творческий  и  профессиональный  потенциал.  Достигнутые  ПГПИ 
успехи – это фундамент его грядущих побед, результат напряженной работы всех, 
чьим трудом создавалась репутация вуза. История Павлодарского государственно-
го педагогического института позволяет с уверенностью смотреть в будущее, ибо 
за эти годы вуз превратился в центр науки, культуры и духовной жизни Павлодар-
ской области, а его выпускники, составляя интеллектуальную элиту края, укре-
пляют и преумножают его добрую славу.
2012-й год – год пятидесятилетия нашего ПГПИ, имеющего славную исто-
рию и продолжающего развивать прекрасные традиции, которые на протяжении 
уже многих лет поддерживаются несколькими поколениями коллектива Павлодар-
ского  государственного  педагогического  института,  преподавателями,  студента-
ми, выпускниками. К юбилею готовится и кафедра дошкольного и начального об-
разования, которая ведет свою историю с 1987 года. В 1989–1990 учебном году ка-
федрой руководила Т.И. Денисова, деканами факультета начальных классов были 
кандидаты педагогических наук, доценты В.В. Маткин, Д.Ж. Сакенов. 
В  этот  период  ведущими  преподавателями  кафедры  были  к.ф.н.,  доцент 
З.А. Монастыренко,  старшие  преподаватели  Л.Г. Базарбекова,  Ж.Ш. Ягодина, 
А.Д. Макаренко и др. Ст. преподаватели Е.А. Ведилина, Н.М. Сечина, Г. Сарсеке, 
Т.Н. Фомина, А.М. Жомартов, Б.А. Нурумов, М.А. Кененбаева. В последующие го-
ды кафедрой руководили к.п.н., доцент И.В. Коровайко, к.п.н., доцент С.В. Осипо-
ва, к.п.н., доцент В.К. Омарова, к.п.н., доцент Н.С. Асенова. В 2003–2004 г. в связи 
с увеличением контингента студентов специальности 031540 «Педагогика и мето-
дика начального обучения» и с реорганизацией педагогического института про- 
изошло разделение на две кафедры: педагогики и методики начального обучения и 
педагогики и управления образованием.
В 2004 г. вуз получил лицензию на подготовку специалистов по специаль-
ности 050101 «Дошкольное обучение и воспитание», в связи с чем кафедра расши-
рила свою деятельность и начала готовить не только учителей начальной школы, 
но и специалистов дошкольных образовательных учреждений. Таким образом, с 
1 апреля 2004 года кафедра приобрела свое новое название – кафедра дошкольно-
го и начального образования. В 2006 году кафедру возглавила кандидат педагоги-
ческих наук, доцент М.А. Кененбаева.
Летом 2007 года кафедра была разделена на две: кафедра дошкольного обуче-
ния и воспитания и кафедра педагогики и методики начального обучения. В 2009 
году обе кафедры вновь были объединены. За последние годы были защищены дис-
сертации на соискание ученых степеней кандидатов педагогических наук следую-
щими сотрудниками кафедры: М.А. Кененбаевой (2005 г.), Н.С. Асеновой (2007 г.), 
А.Ш. Тлеулесовой (2008 г.); готова к защите диссертация старшего преподавателя 
А.Ж. Бахралиновой, О.Б. Боталовой (2009 г.). С декабря 2009 г. кафедрой руководи-
ла к.б.н., доцент Г.Т. Тусупбекова. С июня 2012 г. – к.п.н., доцент З.Е. Жумабаева.
В настоящее время остепененность кафедры составляет более 58%. В апреле 
2010 г. в рамках республиканской аттестации вуза кафедра дошкольного и началь-
ного образования подтвердила свое право на ведение образовательной деятельно-
сти по специальностям 050101«Дошкольное обучение и воспитание» и 050102 «Пе-
дагогика и методика начального обучения», а в октябре 2010 г. успешно прошла ау-
дит сертификационной организации «Русский регистр». Научно-исследовательская 
деятельность на кафедре организуется в соответствии с республиканскими и реги-
ональными  нормативно-правовыми  актами  в  сфере  науки  и  образования.  На  их 
основе  разработаны  документы,  регламентирующие  научно-исследовательскую 
работу  на  кафедре:  перспективный  и  годовой  планы  научно-исследовательской 
работы,  годовой  отчет  о  выполнении  научно-исследовательской  работы,  дея-
тельности в сфере международного сотрудничества кафедры, отчеты по научно-
исследовательской работе ППС, утверждённые на заседании кафедры. Междуна-
родная деятельность кафедры (ответственная О.Б. Боталова, к.п.н.) осуществляет-
ся путем консультирования соискателей у ведущих ученых зарубежья. Так, науч-
ным руководителем старшего преподавателя кафедры Ж.Ж. Сергазиной является 
д.п.н., профессор В.Н. Храпченков (г. Новосибирск, Россия).
Мы сотрудничаем с ведущими вузами Казахстана и России: КазНУ имени 
аль-Фараби, КарГУ имени Е.А. Букетова, Барнаульским государственным педаго-
гическим университетом, Новосибирским государственным педагогическим уни-
верситетом, Московской лабораторией дошкольного обучения и воспитания при 
федеральном институте развития образования МОН РФ. Мы создаем условия для 
самореализации  студентов  в  научной  деятельности:  это  участие  в  студенческих 
научно-теоретических  и  научно-практических  конференциях  регионального,  ре-
спубликанского и международного значения, научно-исследовательская деятель-
ность проблемных групп – на кафедре успешно функционируют научные круж-
ки и проблемные группы: «Здоровые дети – достижимая норма», «Художествен-
ное вязание в декоративно-прикладном искусстве», «Исследователь», «Математи-
ка – бастауыш мектепте ойлау қабылетін дамыту құралы», где совершенствуют-
ся исследовательские умения студентов, творческий и научный подход в реали-
зации учебного, и воспитательного процесса начальной школы (ст. преподаватели 
Г.Р. Аспанова, А.Н. Ахмульдинова).
В апреле 2012 года студенты 2 курса специальности «Дошкольное обучение и 
воспитание» и «Педагогика и методика начального обучения» (2 команды) заняли 
3 место в III Республиканской предметной олимпиаде студентов (ответственные 

ҚАЗАҚСТАН ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ХАБАРШЫСЫ                                         3, 2012
3, 2012                                              ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК КАЗАХСТАНА
280
281
доцент А.Ш. Тлеулесова, ст.преподаватель Ж.Ж. Сергазина), проходившей в г. Та-
раз (материалы взяты с сайта ppi.kz). 
Под руководством зав. кафедры З.Е. Жумабаевой на кафедре запущена экспе-
риментальная площадка по полилингвальной подготовке студентов специально-
стей 5В010200 – Педагогика и методика начального обучения, 5В010100 – Дошколь-
ное обучение и воспитание. Таким образом, кафедра ДиНО с большими успехами 
подошла к юбилею института. Приближающийся юбилей – это наш общий боль-
шой праздник, который откликнется в разных уголках нашей огромной страны и 
выйдет далеко за ее пределы, ведь выпускники Павлодарского государственного 
педагогического института трудятся на всех предприятиях Павлодарской области 
и Казахстана, в странах СНГ, ближнего и дальнего зарубежья. Сегодня по всему 
миру выпускники ПГПИ высоко несут имя института, давшего им путевку в про-
фессиональную жизнь. Павлодарский государственный педагогический институт 
с уверенностью смотрит в будущее. Коллектив ПГПИ, несмотря на общеизвест-
ные трудности, связанные с кризисом, вступил в юбилейный год с новыми плана-
ми и серьезными задачами, которые, уверен, нам по плечу. Поздравляя Павлодар-
ский государственный педагогический институт с юбилеем, мы имеем в виду не 
только преподавателей и студентов, но и всех тех, кто когда-либо имел отношение 
к нашему вузу, начиная от проектировщиков здания пединститута и строителей и 
заканчивая партнёрами по научной работе. Мы желаем всем в ПГПИ только дви-
жения вперед, новых перспектив, планов, творческих идей, смелых решений, успе-
хов, удачи и, конечно, всем доброго здоровья!
УДК 02:378(574.25)
НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА ПГПИ – УСТРЕМЛЕННОСТЬ В БУДУщЕЕ
Н.А. Колодина
Мақала  Павлодар  мемлекеттік  педагогикалық  институ-
ты  ғылыми  кітапханасының  тарихы  мен  қазіргі  жағдайына 
арналған.  50  жыл  ішінде  кітапхананың  құрылымы  өзгерді, 
ақпараттық  қорлары  өсті,  қызметтері  кеңейді.  Қазіргі 
таңда  ПМПИ  ҒК  жоғары  оқу  орнының  барлық  үдерістерін 
ақпараттық  қамтамасыз  етеді,  электронды  кітапханаларды 
жасаудың  республикалық  жобаларына  қатысады,  өзінің 
«Оқуға  құштар  студент  –  табысты  педагог»  және  «ПМПИ 
студенттері  балаларға  кітап  оқиды»  атты  әлеуметтік  жо-
баларын  жүзеге  асырады.  Аймақтық  білім  беру  кеңістігінде 
ПМПИ ҒК педагогикалық және мектеп білім беруінде маңызды 
ақпараттық ресурсының рөлін атқарады. Кітапхана базасында Павлодар облысы мектеп 
кітапханаларын әдістемелік қолдау қоғамдық орталығы жұмыс істейді. Жылдар бойы 
кітапхананың сәтті іс-әрекетін жоғары білікті мамандар ұжымы қамтамасыз етті.
The Article is devoted to history and a current state of the research library of Pavlodar 
State Pedagogical Institute. After 50 years the structure changed, information resources grew, 
library  functions  extended.  Now  RL  PSPI  fulfills  information  support  of  all  processes  of  the 
higher education institution, participates in republican projects of creation of electronic libraries, 
realizes it's own social projects «the Reading Student – the Successful Teacher» and «Students 
of PSPI Read for Children». In regional educational space SL PGPI acts as the most important 
information  resource  of  pedagogical  and  school  education.  the  Public  Center  of  Methodical 
Support of School Libraries of the Pavlodar region works on the basis of the library. Successful 
activity of library for all years was provided by the group of highly professional experts.
Научная  библиотека  Павлодарского  государственного  педагогического  ин-
ститута – первая вузовская библиотека педагогического профиля на территории 
Павлодарского Прииртышья. Основанная в 1962 году как библиотека Павлодарско-
го педагогического института, она вместе с ним развивалась, накапливала опыт, 
переживала трудные времена оптимизации и возрождения.
Вспоминая прошлое. В 1962 г. сложную работу по созданию библиотеки мо-
лодого педагогического вуза возглавила Е.Р. Черникова. Первая запись в инвентар-
ной книге была сделана 9 ноября 1962 г., это был «Русско-немецкий словарь», а 
уже к концу месяца инвентарная книга №1 была закончена, и в фонде библиотеки 

ҚАЗАҚСТАН ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ХАБАРШЫСЫ                                         3, 2012
3, 2012                                              ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК КАЗАХСТАНА
282
283
числилось 5 тысяч книг. Книги для библиотеки поступали из крупнейших вузов 
СССР, в дар молодому вузу их передавали известные ученые, преподаватели вуза, 
читатели. 
В 1963 г. были выделены абонемент и читальный зал, а в 1967–68 учебном го-
ду в штате библиотеки появился библиограф. К середине 60-х годов в институт-
ской библиотеке уже сложилась целостная система работы. Два раза в месяц прово-
дились просмотры новых книг, были организованы библиотечные «передвижки» 
на кафедрах, в студенческом общежитии, комплекты книг выдавались на летнюю 
полевую практику. Для преподавателей предоставлялись услуги межбиблиотечно-
го абонемента (МБА). Библиотекари составляли рекомендательные библиографи-
ческие списки, выпускали литературные стенные газеты, оформляли фотостенды. 
Для студентов регулярно проводились литературные вечера, читательские конфе-
ренции, обзоры журналов «Наука и жизнь», «Знание – сила», «юность», «Москва». 
Это способствовало росту читаемости и обращаемости библиотечного фонда.
Летом 1973 г. в новом корпусе биолого-химического факультета на втором 
этаже разместились абонемент и читальный зал, а основное книгохранение обо-
сновалось в подвальном помещении. К этому времени в библиотеке работало 8 че-
ловек. В 1975 г. был создан Библиотечный совет, который активно участвовал в 
решении библиотечных проблем. Бессменным председателем Библиотечного со-
вета в течение 18 лет была Л.К. Бурцева, доцент кафедры русского языка, затем 
Л.М. Сиромаха, доцент кафедры химии.
Из года в год библиотека института расширяла свои функции и в 1976 г. стала 
оказывать методическую помощь библиотеке педагогического училища г. Павло-
дара. Другим новшеством этого года было внедрение безинвентарного учета мно-
гоэкземплярной учебной литературы, что позволило сократить сроки обработки 
новой литературы. В читальном зале был организован открытый доступ читателей 
к общественно-политической литературе. В семидесятые годы сотрудники библи-
отеки много сил отдавали организации и проведению больших массовых меропри-
ятий для студентов. В практике библиотеки закрепились читательские конферен-
ции, диспуты, устные журналы, литературные вечера. В течение нескольких лет в 
центре внимания библиотеки было творчество писателя Вс. Иванова, была созда-
на картотека, оформлен фотостенд. Библиотечные материалы экспонировались на 
научной конференции и юбилейном вечере в областном театре им. А. Чехова. Уче-
ный совет ППИ, заслушав отчет библиотеки в апреле 1975 г., отметил большую 
работу коллектива по формированию фонда и справочного аппарата, проведению 
культурно-просветительной работы со студентами. 
В 1979 г. решением Министерства просвещения КазССР библиотека была пе-
реведена на IV категорию, что позволило выделить в структуре самостоятельные 
технологические отделы, увеличить штат. Это обеспечило значительное улучше-
ние обслуживания читателей. В целях эффективного информационного обеспече-
ния учебного процесса была составлена картотека книгообеспеченности на рей-
терных картах. В связи с ростом фонда в 1981 г. была проведена реконструкция по-
мещений, которая расширила площади книгохранения. Восьмидесятые годы – это 
время освоения методики индивидуального и группового информирования чита-
телей,  внедрения  ББК,  организации  систематических  библиотечных  занятий  со 
студентами. В 1986 г. по решению Министерства просвещения КазССР в штат биб- 
лиотеки была введена ставка методиста, им стала В.Т. Белошапкина, а библиотеку 
возглавила В.Ф. Гаврилюк.
Девяностые, ставшие большим испытанием для библиотеки, начались с про-
ведения в 1991 г. аттестации всего коллектива. В штате библиотеки работало 28 че-
ловек. Фонд библиотеки насчитывал 367867 экз., поступило 13045 новых книг. В 
библиотеку было записано 4425 читателей по единому читательскому билету, ко-
личество читателей, фактически обслуженных библиотекой, превышало 9 тысяч. 
Количество посещений в год составляло 115240, объем книговыдачи – 352537 экз. 
Середина 1990-х всем запомнилась как время «оптимизации». В 1994 г. был закрыт 
читальный зал в общежитии №4, в 1995 г. сократили 5 ставок библиотекарей, а в 
1996 г. библиотека потеряла свою самостоятельность. В связи с ликвидацией ППИ 
подготовка педагогических кадров была передана в Павлодарский государствен-
ный университет, и библиотека педагогического института стала филиалом науч-
ной библиотеки ПГУ им. С. Торайгырова. 
Годы  работы  в  структуре  университетской  библиотеки  были  непростыми. 
Из-за перевода факультетов и кафедр в главный корпус университета значитель-

ҚАЗАҚСТАН ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ХАБАРШЫСЫ                                         3, 2012
3, 2012                                              ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК КАЗАХСТАНА

жүктеу/скачать 4,03 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: