3.2 Адаптивті білім беру технологиялары (инклюзивті оқыту) Ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдарды оқыту кезінде оқу процесін ұйымдастыру кезінде олардың психофизикалық даму ерекшеліктерін, жеке мүмкіндіктерін ескере отырып және қажет болған жағдайда Даму бұзылыстарын түзетуді және әлеуметтік бейімделуді қамтамасыз ете отырып, бейімделген білім беру технологияларын (инклюзивті оқыту) пайдалану көзделеді.
Кіші бөлімде бейімделген білім беру технологияларын сипаттау қажет, атап айтқанда: арнайы оқу құралдары мен дидактикалық материалдарды, ұжымдық және жеке пайдалануға арналған арнайы техникалық оқыту құралдарын ұсыну, білім алушыларға қажетті техникалық көмек көрсететін ассистенттің (көмекшінің) қызметтерін ұсыну және т.б. қашықтықтан білім беру технологиялары олар үшін қол жетімді нысандарда ақпаратты қабылдау-беру мүмкіндігін қарастыруы керек. Байланыс және өзіндік жұмыс үшін ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушыларға бейімделген мультимедиялық кешендерді, электрондық оқулықтар мен оқу құралдарын пайдалану ұсынылады.
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдарды оқыту кезінде пәнді табысты игеру үшін мынадай бейімделген білім беру технологиялары қолданылуы мүмкін:
- қашықтықтан (ақпараттық-коммуникациялық) білім беру технологиялары;
- бағдарламаланған оқыту технологиясы (арнайы құралдардың (бағдарламаланған оқулық, арнайы оқыту машиналары, компьютерлер және т.б.) көмегімен алдын ала әзірленген оқыту бағдарламасы бойынша дербес жеке оқыту технологиясы);
- пәнге бағытталған технологиялар (мақсат қою процесі, яғни мақсаттар білім алушылардың іс-әрекеттерінде көрсетілген олардың нәтижелері арқылы қалыптасады);
- тұлғаға бағдарланған технологиялар (мысалы, есту қабілеті бұзылған білім алушылар компьютерлік техникамен, аудиотехникамен, бейнетехникамен, электрондық тақтамен және т.б. оқитын оқу аудиториясының жабдығы);
- оқу материалын игеруге көмек көрсету үшін білім алушылармен қосымша жеке консультациялар өткізу.
4 Құзыреттіліктер мен оқыту нәтижелері