Мектеп жасына дейінгі балалардың мектепке дайындығы мен оларды мектепте білім алуға бейімдеуге ықпалын тигізетін педагогикалық жағдайлар мен әдіснамалар туралы түсініктер беру;
Білім алудың алғашқы жылдарындағы басты міндет келешек оқушыларды ғылым негізін меңгеруге итермелеу, олардың бойына оқуға деген талпыныс қалыптастыру, балалардың дамуы мен білім алуға деген қызығушылығын нығайту үшін осы кезеңнің барлық жас ерекшелік мүмкіншілігін қолдану бойынша үрдісті ұйымдастыру жайында білім алушылардың білімін жетілдіру.
Пәнді оқытудағы міндеттер: 1. Білім алушыларды мектепке дейінгі білім беру мен тәрбиелеу тәжірибесіндегі біліктерін жетілдіру, білім берудің заманауи мүмкіндіктерімен қаруландыру.
2. Студенттерге даралық ерекшелігін ескере отырып мектеп жасына дейінгі балаларды мектепке даярлау мен негізгі құзыреттілігін қалыптастыру технологиясын меңгерту.
3 Пәнді игеру кезінде қолданылатын білім беру технологиялары 3.1 Негізгі білім беру технологиялары Кредиттік оқыту технологиясы жағдайында сабақтар негізінен белсенді және шығармашылық нысандарда жүргізілуі тиіс. Білім алушыларды білімді іздеуге және басқаруға тартуға, міндеттерді өз бетінше шешу тәжірибесін алуға ықпал ететін тиімді педагогикалық әдістер мен технологиялардың қатарында.
Оқу сабақтарын өткізу кезінде мынадай білім беру технологияларын пайдалану көзделеді:
- дәстүрлі технологиялар: аудиториялық сабақтар және білім алушылардың өзіндік жұмысы. Дәрістерде мәтіндік және графикалық ақпарат, диаграммалар, кестелер және т.б. қолданылады. Практикалық сабақтар тапсырмаларды орындау, пәннің тиісті тақырыбы бойынша әртүрлі тапсырмаларды шешу түрінде өткізіледі;
- интерактивті дәріс технологиялары (оқытудың келесі белсенді түрлерін қолдану: құл (басқарылатын) пікірталас немесе әңгіме; слайдтарды немесе оқу фильмдерін көрсету; ми шабуылы; мотивациялық сөйлеу);
- проблемалық және жобалық-бағдарланған оқыту технологиялары;
- оқу-зерттеу (іздестіру-зерттеу) қызметінің технологиялары (оқыту процесінде білім алушылардың дербес немесе оқытушымен бірлескен зерттеу қызметі);
- коммуникативті технологиялар (пікірталас, баспасөз конференциясы, миға шабуыл, оқу пікірталастары және басқа да белсенді формалар мен әдістер);
- кейс-технологиялар (жағдайларды талдау);
- білім алушылар іскерлік, рөлдік, имитациялық ойындарға қатысатын ойын технологиялары;
- ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (мысалы, әртүрлі операциялық жүйелер мен қолданбалы бағдарламалардың кәсіби пакеттерін қолдана отырып, компьютерлік сыныптағы сабақтар).