Мұғалімнің аты-жөні:
|
|
Пән/Сынып:
|
Әдебиеттік оқу 2 сынып
|
Күні
|
|
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
|
Өзім туралы
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Менің сүйіп тыңдайтын әндерім.
С. Сейфуллин. Біржан
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты
|
2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
Сабақтың мақсаты:
|
Барлық оқушылар: жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысады.
Көптеген оқушылар: мәтіндегі негізгі ойды анықтайды.
Кейбір оқушылар: мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастырады және жауап береді.
|
Саралап оқыту тапсырмалары
|
Ұжымдық жұмыс
Жаңа тақырыптың түсіндірілуі
Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету
|
Жеке жұмыс
Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы
|
Уақыты
|
Кезеңдері
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
3минут
|
Басы
|
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру:
Бірінші қыркүйек күнімен,
Аңқыған жұпар гүлімен.
Келіп ем, қарсы алды мектебім,
Сүйкімді қоңырау үнімен.
Оқу материалын жариялау: «Сұрақтар тізбегі» әдісі.
-Сен қандай әндерді сүйіп тыңдайсың?
-Оны кім орындайды?
-Авторлары кімдер?
– Әннің мазмұны туралы не айта аласың
|
Өлеңді мәнерлеп оқиды.
Сұрақтарға жауап береді. Өзінің сүйікті әндері туралы әңгімелейді.
|
Оқушыларды ынталандыру мақсатында мадақтау сөздері арқылы бағалау
|
|
40
минут
|
Ортасы
|
(Ұ) 1- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісі арқылы жүзеге асады.
Мақал-мәтелдерді түсініп оқы. Жасырын тұрған сөзді тап. (Біржан сал)
Сөздік жұмыс:
Сал- сәнді киініп, ерекшеленіп жүретін әнші, сері.
«Біржан сал» өлеңін мәнерлеп түсініп оқы. Өлеңдегі негізгі ойды анықта.
-Біржан салдың әншілігі туралы өлеңде не айтылған?
-Сызбаға сүйеніп автор туралы әңгімеле.
Саралау тәсілі: «Қарқын» арқылы жүзеге асады
Қарқыны жоғары оқушыға:
-өлең мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыр.
Қарқыны баяу оқушыларға: уақыт беріледі.
Сергіту сәті «Ой шебері» әдісі арқылы өтеді.
Атақты адамдардың есте қалған бір нақыл сөзін айтып, мағынасын түсіндір.
(Д) 2- тапсырма «Сұхбат» әдісі. Дәптермен жұмыс.
А) Өзің әндерін сүйіп тыңдайтын әншімен кездескен жағдайда қоятын сұрақтарыңды дәптеріңе жаз.
Саралау тәсілі: «Қарқын» арқылы жүргізіледі.
Қарқынды оқушыға:
- Сен қандай әңдерді білесің? Үлгі бойынша әңгімеле.
Қарқыны баяу оқушыға қолдау көрсету.
|
|
