Қарқыны баяу оқушыларға: уақыт беріледі.
Сергіту сәті «Ой шебері» әдісі арқылы өтеді.
Атақты адамдардың достық туралы есте қалған бір нақыл сөзін немесе мақал-мәтел айтып, мағынасын түсіндір.
(Д) 2- тапсырма «Ыстық орындық» әдісі.
А) Кестемен жұмыс.
Мәтінге сүйеніп ауызша жауап бер.
Ә) Сұрақтарға жауап бер:
-Мәтіннен өзіңе қандай сабақ алдың?
-Досыңның қандай қылығын ұнатасың? Қандай қылығы ұнамайды?
-Мақтау сөздерден тұратын диалог құрастыр.
Саралау тәсілі: «Қарқын» арқылы жүргізіледі.
Қарқынды оқушыға:
- Дос туралы қандай әңдерді білесің?
Қарқыны баяу оқушыға қолдау көрсету.
|
Дескриптор:_-Мәтінді'>Дескриптор:
-Мәтінді түсініп оқиды.
- Негізгі ойды анықтайды.
-Мәтіндегі оқиғаны басқа үлгідегі (иллюстрация, мультфильм) нұсқасымен салыстырады.
Дескриптор:
-Мәтінге сүйеніп ауызша жауап береді.
-Досының мінезіне пікір білдіреді.
-Диалог құрастырады.
|
ҚБ: 1-10 балдық жүйе.
ҚБ: 1-10 балдық жүйе.
|
