Орфография мен орфоэпиядан өткен білімдерін бекіту ретінде оқушыларға қандай сөздік жұмыстарын ұсынуға болады
Тарихи-дәстүр принцип бойынша жазылатын сөздерді көркем шығармадан теріп, мысал жинатуға
Орфоэпиялық заңдылықтан ауытқып айтылған сөздерді талдату, себебін дәлелдету тапсырмасын орындау арқылы
Қазақ тілі сабағын сапалы жүргізу жолдары: тілдік дағдыларды қалыптастыру, қазақ тілі сабағы және тілдің салаларын оқыту
Оқыту процесін ұйымдастырудың негізгі формасы: сабақ Сабақ мақсаттары: білімділік, дамытушылық, тәрбиелік Пәнаралық байланыс: әдебиет Сабақ түрлері: аралас, қайталау, бекіту сабақтары Сабақта белсенді қолданылатын әдіс-тәсілдер: «Сұрақ-жауап» әдісі, «Ассоциация» әдісі, «Венн диаграммасы» әдісі Қимыл-сын бағыныңқы сабақтасты оқытудың тиімді жолы: қимыл-сын бағыныңқы сабақтастың баяндауыштарының жасалу жолдарын үйрету Өткенді қайталау сабағы: пысықтау жаттығулары арқылы сабақты бекіту Ф.Ш.Оразбаева оқу құралында қолданған тиімді әдіс-тәсілдер: «Дебат» ойыны, «Адасқан сөздер» әдісі Сабақтың қорытынды бөлімі: оқушылардың түсінгені бойынша тұжырым жасату, ұғындыру Сабақ барысында ұйымдастыру кезеңіне берілетін уақыт: 2-3 мин. Сөз таптарын оқытуда жиі қолданылатын әдістер: түсіндіру, салыстыру Жаңа сабақты түсіндіруге белгіленген уақыт: 10-15 мин. «Мақалды жалғастыр» әдісі қолданылады: салалас пен сабақтас құрмалас сөйлемдерді оқытуда Сабақтың қорытынды кезеңі: кері байланыс, бағалау, үй жұмысын беру
