+реабилитациялық орталықтар
+күндізгі көмек көрсететін орталықтар
+арнайы мектеп жасына дейінгі мекемелер
+психолого-медико-педагогикалық консультациялар
+логопедиялық пункттер
51*Тірек-қимылы бұзылған балаларда басқарушы ауытқу —
+қимыл- қозғалысының бұзылуы
+сөйлеу тілінің ерекшеліктері
+интеллектісінің жетіспеушілігі
+ұсақ моторикасының ерекшеліктері
+тұлғаның даму ерекшеліктері
52*Коррекциялық педагогиканың негізгі мақсаты қандай?
+Бала тұлғасының дамуындағы кемшіліктерді айқындау және түзету
+Ақыл ойы артта қалған естімейтіндер немесе жай еститіндер
+Психикалық дамуында тежелуі бар және ақыл ой дамуы артта қалған балалардың ерекшеліктері
+Мінез құлқында, психофизикалық дамуында ауытқуы бар балаларды оқыту
+Барлық жауап дұрыс
53*Коррекциялық педагогиканың обьектісі:
+Психофизиологиялық дамуында және мінез құлқында анық көрінбейтін дефектісі бар балалар
+Жасөспірімдердің нормадан ауытқушылық мінезі
+Мінез құлқы және дене дамуында ауытқушылығы бар балалар
+Әлеуметтік оңалту дамуы мен мінез құлқында ауытқуы бар балалар
+Барлық жауап дұрыс емес
54*Дамуы мен мінез құлқында кемшілігі бар баланы педагогикалық түзету проблемасы бойынша төмендегілердің қайсысы айналысты?
+Ф. Пинель, Ж. Э. Доминик
+Г.И.Россолимо, Е.К.Грачева , А.Ф.Лазурский
+Г.Е.Сухарева, М.С.Певзнер
+Х.С.Замский, А.В.Гаврилин, С.А.Завражин
+Я. А. Коменский, А.Дистерверг, И.Г. Песталоцци
55*Латын тілінен аударғанда адаптация қандай мағынаны білдіреді?
+Бейімделу
+Оңалту
+Жетіспеушілік
+Айрылу
+Нормадан ауытқушылық
56*В.В.Лебединский дизонтогенездің неше түрін бөліп көрсетті?
+6
+1
+3
+4
+5
57*Эмоциялық селқостық, енжарлық түрі
+Атрофия
+Апатия
+Апперцепция
+Синестезия
+Интеракция
Достарыңызбен бөлісу: |
