Пайдаланылған әдебиеттер Студенттерге Қажет Әлеуметтік Эмоционалды Құзыреттіліктер [Электронды ресурс]https://kk.leskanaris.com/132-5-social-emotional-competencies-all-students-need.html
Әлеуметтік-эмоционалды тәрбие: өлшемдері, маңызы, мектепке дейінгі [Электронды ресурс]https://kk.warbletoncouncil.org/educacion-socioemocional-6741
Әлеуметтік-эмоционалды дағдылар: дамыту, мысалдар және іс-әрекеттер [Электронды ресурс]https://kk.warbletoncouncil.org/habilidades-socioemocionales-6001
4. Бастауыш мектеп» журналы. 2005жыл 4
5. «Ойындар мен жаттығулар» әдістемелік құрал. Астана-2006ж
6. Ұлт өнегесі ұрпақ тәрбиесі. Шабажанова С.Қ, Құдайбергенова А.Қ. Семей 2007ж
7. Баланы мектепке дайындаймыз. Әдістеме. Қарағанды 2003ж.
« Балалар психологиясы » Ж.Қ.Дүйсенова, Қ.Н.Нығметов. Алматы 2012 ж
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968.
«Педагогика» Дуйсембекова Ш.Д. Оқулық , 2015 ж.
Измайлов А.З. Народная педагогика: педагогические воззрения народов Азии и Казахстана. М., 1991.
Керимов Л.К. Педагогические основы индивидуализации перевоспитания трудных подростков. Алматы. 1994.
Кон И.С. Психология подростка. М., 1981.
14.Кон И.С. Психология ранней юности. М., 1989
Глоссарий Импровизация (лат. improvisus — кенеттен, тұтқиылдан), суырып салмалық – көркем туындыны орындау кезінде өнерпаздың аяқ астынан туындыға өз жанынан жаңалық қосып, оны орындауды жалғастырып әкетуі.
Интеграция (лат. іntegratіo – қалпына келтіру, толықтыру, іnteger – тұтас, бүтін) – экон. субъектілерді бөлу, олардың арасындағы байланыстарды бұзып, өзара ынтымақты іс-қимылын жою.
Депрессия (лат. depressio — көңілсіздік, жабыраңқылық) – жабығу, торығу, күйзелу секілді ұғымдарына балама ұғым.
