Гамма тектес жаттығу ретінде орындайды.
Дауысты жұмсақ, əуендетіп орындайды. Н. Əбдінұровтың «Мен мектепке барамын» əнін орындау кезінде əр топ
шулы аспаптармен сүйемелдейді.
Қол шапалақтау арқылы бағалау.
Сабақтыңортасы
Мұғалімнің қалауы бойынша тіл туралы əндерден үзінді тыңдату.
Балалар, мына əндер не туралы?
Неге деп ойлайсың?
Өз жорамалыңды дəлелде. Балалардың жауабы арқылы бүгінгі үйренетін əннің тақырыбын
(«Ана тілін сүйемін») ашып,
мазмұнымен таныстыру.
Шығармашылық жұмыс Оқушылар «Менің сүйікті əнім мен əншім» тақырыбында ойын жазады.
Ырғақты дауыс жаттығуымен,
«Өнерлібалаөргежүрер»сөзін қолданып, ырғаққа салып, асатаяқпен көркемдейді.
Əнді топқа бөлініп орындайды. Сезімін жеткізеді.
Əннің көңілді орындалғанын айтады.
Өз тілімде əн шырқаймын деген мақтаныш сезіміне бөленеді.
Ырғақты сезініп, жақсы орындадың.
Аудиожазба
Музыкалық аспаптар
Тапсырма. К. Дүйсекеевтің «Ана тілін сүйеміз» əні тыңдалады,
«Сұрақ-жауап» əдісіарқылы талдау жасау, түсінігін тексеру.
Ашықсұрақ: – Əнді дұрыс орындау дегенді қалайтүсінесің? – Музыкақандайаспаптаорындалды?
«Миғашабуыл»əдісі Əннің екпіні мен ырғағын сақтап орындайды.
Екпіні мен ырғағын анықтайды.
Музыкатыңдау Музыка тыңдайды.
Оның екпіні мен ырғағын анықтайды.
Дескриптор: Оқулықтағы əнге сəйкес сипаттама береді.
Мағынаныашу К. Дүйсекеевтің «Ана тілін сүйеміз» əнін үйрету.
Əн вальс ырғағында жазылған.
Əр қатардың соңғы сөз буынына жартылық нүктелі нота келгендіктен, тиісті ұзақтыққа созылатынын мұғалімнің нақтылап көрсетуімен орындайды.
Əн орындау Ырғақты дауыс жаттығуларын жасауды үйрену.
«Ана тілін сүйеміз» (К. Дүйсекеев). Əн əуенін қол қимылымен көрсетеді. Талаптарды сақтап əнді орындайды. Оқушылар даусымен немесе аспаптармен (асатаяқ, дабыл немесе қоңырау) дыбыс жасайды.
– Əннің кіріспесінен бастап тиістіұзақтықты сақтап орындау не үшінкерек? – Əнəуенімен мазмұныүйлесіптұрма?