«Жан-жақты жетілген «оңды» (идеальный человек) адамды тәрбиелеуді» мақсат тұтты (ақыл-ой, мінез-құлық, жоғары эстетикалық талғам, дене сымбаты және т.б.).
Демокрит (460-370 б.э.д.) – философ, тәрбие мәселесіне байланысты бірқатар пікір-кеңестер ұсынған.
Құнды пікірлері:
Адам тәрбие барысында міндетті түрде үш қасиетті меңгеруі қажет: «жақсы ойлай білу», «жақсы сөйлей білу», «жақсы жұмыс істей білу».
Баланың тәрбиесімен ата-ананың айналысқаны жөн.
Білім беруде, ең маңыздысы – меңгертілетін білімнің санында емес, ой-өрісті (интеллектті) жетілдіруде, жан-жақты тәрбиелеуде.
Білім беру мен тәрбиелеудегі басты жетістік: білмейтінді білуге талпыну, жауапкершілікті сезіну және т.б.
Ежелгі Грециядағы педагогикалық ойлар Сократтың басты дидактикалық жетістігі – тәрбиешінің ойластырған сұрақтары арқылы ақиқатқа жеткізетін диалектикалық пікірталас Құнды пікірлері:
Адамның адамгершілікті тұрғыда өзін-өзі жетілдіріп отыруына аса мән береді. Адам ойының жақсылыққа, шынайылыққа, адамгершілікке бағытталуын талап етеді.
Адамның табиғатынан мейірімді болуын қалайды. Оның ойынша: “өзін жақсы білген адам өзіне керегін де, қолынан қандай іс келетінін, қандай іс келмейтінін де жақсы түсінеді”.
Табиғи қабілеті бар адам білім алуға құқылы екенін ескертеді. «Рухы мықты адам білім алса, тамаша іскер, қайраткер болып шығады. Білімі жоқтар – ақымақ, қыршаңқы адам болып қалады».
«Әңгімелесу» әдісіне аса мән береді (сұрақ- жауап әдісі – сократтық әдіс). Өзінің әңгімесімен халықты аузына қаратады.
Платон: «Оны тыңдаған кезімде менің жүрегім бұрынғысынан да қатты соғады, ал оның сөзінен көзімнен тоқтамай жас ағады; осындай көріністі мен басқалардан да байқаймын» - дейді.
Сократ (469- 399 б.э.д.) – философ Ол Афинада оқу орнын (академия) ашады, академия 1000 жылдан астам жұмыс жасайды. Бірыңғай философиялық ойларға негізделген тәрбие бағдарламасын ұсынады және тәрбиенің қоғаммен байланысын ашып көрсетеді.
