Дифференциация Как вы планируете поддерживать учащихся
Оценивание Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся
Межпредметные связи Соблюдение СанПиН ИКТ-компетентность Связи с ценностями
– Учащимся можно предложить тексты для чтения разного уровня сложности. Учащимся, которые работают в высоком темпе, можно предложить дополнительные задания.
Самооценивание индивидуальной работы согласно дескрипторам, обратная связь с учителем. Оценивание учителя – «Устная похвала». Самооценивание – «Лестница успеха»,
Устанавливается межпредметная связь с зарубежной литературой. Кабинет организован для групповой работы. Навыки ИКТ, чтобы посмотреть презентацию. Формирование бережного отношения к культурным ценностям, культурным традициям народа. Развитие интереса к классической литературе.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ Раздел «Сила искусства» Ф.И. ученика_________________________________ 8 «А» класс
Подраздел Слушание, Говорение
Цель обучения 8.1.5.1 Прогнозировать содержание по отрывку прослушанного текста
8.2.1.1 Владеть словарным запасом, достаточным для замены слов
общеязыковыми эквивалентами или описательными оборотами (перифразами)
8.2.4.1 Создавать аргументированное высказывание (рассуждение с
элементами описания и/или повествования) на основе таблиц, схем, диаграмм,
графиков
Уровень мыслительных навыковНавыки высокого порядка
Время выполнения 20 мин
Задания 1. По ключевым словам спрогнозируйте содержание видео. Музыка, воздействие, кардинальным образом, организм, рок, агрессия, мелодичный, из депрессии, жанр, по-разному.
