Білім беру ұйымының атауы
|
|
Пәні:
|
Қазақстан тарихы
|
Бөлім:
|
9.3Қазақстан мемлекеттілігінің қайта жаңғыруы (1991 – 1996 жылдар)
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 9
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Тәуелсіздіктің алғашқы жылдарындағы мемлекеттілікті қалыптастырудағы іс-шаралар.
Зерттеу сұрағы: 1995 жылғы жаңа Конституцияны қабылдаудың тарихи маңызы неде?
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
9.3.1.8 Тәуелсіз Қазақстанның қоғамдық – саяси дамуын талдау;
9.3.1.6 Қазақстанның тәуелсіздік жолындағы алғашқы қадамдарын анықтап, қорытындылау;
9.3.1.3 Қазақстан Республикасы Конституциясын мемлекеттің тұрақты дамуның кепілі ретінде бағалау
|
Сабақтың мақсаты
|
Қазақстанның тәуелсіздік жолындағы алғашқы қадамдарын анықтап, Қазақстан Республикасының Конституциясымемлекеттің тұрақты дамуының кепілі ретінде баға беру.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
|
Ынтымақтастық атмосферасын орнату
«Миға шабуыл»
Сұрақтар:
- Бұл бейнеролик не туралы ?
- Бейнероликтегі негізгі ұғымдар мен мәліметтер туралы бұрын соңды білдіңіз бе?
- Осы бейнеролик арқылы жаңа сабақтың тақырыбын атай аласыздар ма?
Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаттары хабарланады
|
Дескриптор: жаңа тақырыпқа болжам жасайды. Ата Заңның мемлекеттің қоғамдық-саяси өміріне ықпалын , маңызын ашады:
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
|
https://www.youtube.com/watch?v=yyO2BryRF74ҚР Конституциясы туралы ролик
|
Жаңа білім
|
Зерттеу жұмысы
1-тапсырма
Мәтінмен жұмыс жасап(дидактикалық материал), ҚР Конституция тарихын «Insert» әдісі бойынша толтырыңыз.
«INSERT» әдісі
|
«V»
Білемін
|
«+»
Білгім келеді
|
«!»
Үйрендім
|
|
|
|
ЕБҚ: оқушыға тапсырманың нақты бір бөлігін ерекшелеп көрсетіп беріледі.
2-тапсырма
1993 ж. Тәуелсіз Қазақстанның тұңғыш Конституциясының қабылдау маңыздылығын РETT формуласы арқылы ашыңыздар
РЕТТ (Өзгеріс пен сабақтастық) әдісі
Р – Pace/Қарқыны – Өзгерістер қандай қарқынмен жүзеге асты асты?
*тез, біртіндеп
|
Е - Extent/масштаб - Өзгерістер қаншалықты маңызды болды?
*ішінара, маңызды, маңызды емес, үлгілі, жаңа/бетбұрысты
|
Т-Turningpoints/Бетбұрыстық кезеңдер
Сабақтастықтың өзгеріске ұласатынын сипаттайтын белгілі бір кезеңдер бар ма?
|
Т-Trends/Үрдістер – Ұзақ уақыт кезеңі бой прогрестен регреске қарай үрдістер байқалды ма?
|
ЕБҚ: оқушыға жеке жұмыс кезінде қасындағы сыныптастары және мұғалім диалог арқылы қолдау жасайды
3-тапсырма
1995 ж. ҚР Конституциясы: алғышарттары, себептері және оның тарихи маңызын ПТМС формуласы арқылы анықтаңыздар
ПТМС формуласы
П – позиция (мен солайсанаймын...)
Т-түсіндірме (себебі...)
М-мысал (мен мына мысал арқылы дәлелдеймін...)
С- салдар (айтылған мәселе бойынша мынандай қорытынды жасаймын...)
4-апсырма
1993 және 1995 жылы қабылданған Конституциялардың 3 ұқсастығы мен 3 айырмашылығын анықтаңыз.
Оқушыларға 1993 және 1995 жылғы Конституциялар бойынша нақты мәліметтер беріледі. Мәліметтер бойынша ұсынылған диаграманы толтырады. Оқушыларға берілетін кестенің үлгісі:
Венн диаграммасы
Ұқсастығы
1.
2.
айырмашылығы
1.
2.
айырмашылығы
1.
2.
ЕБҚ оқушыға өзіне қажетті көмек деңгейіне қарай бірнеше карточка ұсыныңыз
5-тапсырма Оқушылар 1995 жылғы Конституцияның маңыздылығын «Ромбтық жіктелім» кестесіне толтырады.
«Ромбтық» жіктелім
Ең маңызды элемент
Маңызды элемент
Жеткілікті түрде маңызды элемент
|
Дескриптор:
Оқушылар Конституцияның мәнісі мен маңызы және ҚР Конституция тарихын Insert әдісі арқылы талдайды.
1993 ж. Тәуелсіз Қазақстанның тұңғыш Конституциясының қабылдау маңыздылығын РETT формуласы арқылы ашады.
1995 ж. ҚР Конституциясы: алғышарттары, себептері және оның тарихи маңызын ПТМС формуласы арқылы анықтайды.
Дескриптор: 1993 және 1995 жылғы Конституцияларының құрылымдық ерекшеліктерінің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын жазады. Сынып алдында әр топтан бір оқушы шығып, жауаптары бойынша қысқаша резюме жасайды.
|
