іздеу: ОБУЧЕНИЯ

методическое пособие по обучению интегрированным предметам «казахский язык и литература» (я 2)
- Методическое пособие по обучению интегрированным предметам «казахский язык и литература»
Обучение звукоупотреблению
- Казахского государственного женского педагогического университета
управление обучением в классе
- Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН
Статья «Теория и методика обучения музыки детей дошкольного возраста»Статья «Теория и методика обучения музыки детей дошкольного возраста»
Образования, исторические и современные подходы к его определению. Теория формального и материального образования. Информационный, операционный, аксиологический компоненты образования: гуманистический характер, целостность, интегративность
Статья 54,88 Kb. 1
оқу
5 Урок 25 Количество присутствующих : Количество отсутствующих: Тема «Дружба-это дар» Цели обучения5 Урок 25 Количество присутствующих : Количество отсутствующих: Тема «Дружба-это дар» Цели обучения
К,и упр. 192. Ознакомьтесь со значением слова дружба. Как называется словарь, в котором можно узнать значение слова?
Урок 0,79 Mb. 33
оқу
Инструментом для разъединения тканей являетсяИнструментом для разъединения тканей является
Тестовые задания для работы в системе дистанционного обучения тгму с применением дистанционных образовательных технологий по топографической анатомии и оперативной хирургии для студентов 3 курса стоматологического факультета на весенний семестр 2019-2020
108,54 Kb. 62
оқу
Актуальные проблемы начального обучения и пути их решенияАктуальные проблемы начального обучения и пути их решения
Мақалада бастауыш оқытудың өзекті мәселелері және оларды шешу жолдары, мектепке дейінгі ұйым мен бастауыш буын арасындағы сабақтастықты қамтамасыз ету туралы айтылады. Мақсат, міндеттері анық көрсетіледі
Сабақ 65,5 Kb. 2
оқу
Лекция 1 Тема: Особенности сегодняшнего дня и интерактивные методы обученияЛекция 1 Тема: Особенности сегодняшнего дня и интерактивные методы обучения
Огромное количество современной информации (книги, интернет и т д.) требует от человека не только поиска того, что было раньше, но и выбора необходимой информации, ее усвоения, создания и использования по мере необходимости, ее оценки
Лекция 16,44 Kb. 1
оқу
Педагогическое общение как основа взаимодействия субъектов педагогического процессаПедагогическое общение как основа взаимодействия субъектов педагогического процесса
Педагогическое общение играет ключевую роль в процессе обучения и взаимодействии между преподавателями и учащимися. Оно представляет собой не только передачу знаний, но и создание эмоциональной и психологической обстановки
25,5 Kb. 3
оқу
Литература в школах с нерусским языком обучения Дисциплина: Основы научных исследованийЛитература в школах с нерусским языком обучения Дисциплина: Основы научных исследований
Информационные ресурсы это совокупность данных, организованных для эффективного получения достоверной информации. Библиотечно-библиографические ресурсы это информационный, материально-технический и кадровый потенциал
Литература 20,89 Kb. 1
оқу
Класс: 5 Урок 25 Количество присутствующих : Количество отсутствующих: Тема «Дружба-это дар» Цели обученияКласс: 5 Урок 25 Количество присутствующих : Количество отсутствующих: Тема «Дружба-это дар» Цели обучения
К,и упр. 192. Ознакомьтесь со значением слова дружба. Как называется словарь, в котором можно узнать значение слова?
Урок 0,75 Mb. 33
оқу
Методические рекомендации (инструкция) по оформлению рейтинговой работы студентами очно-заочной и заочной форм обучения, в том числе с дотМетодические рекомендации (инструкция) по оформлению рейтинговой работы студентами очно-заочной и заочной форм обучения, в том числе с дот
Выбор варианта задания обучающимся для выполнения рейтинговой работы и подбор используемых источников
Методические рекомендации 1,29 Mb. 12
оқу
Современные требования к учебному процессу ориентируют учителя на проверку знаний, умений, навыков через деятельность учащихсяСовременные требования к учебному процессу ориентируют учителя на проверку знаний, умений, навыков через деятельность учащихся
В период все большего отхода от информационной модели обучения к деятельной и личностной моделям, от школы памяти к школе мышления и действия остро стоит вопрос о методических пособиях
Лабораторная работа 155,5 Kb. 5
оқу
Задания для итоговой аттестации обучающихся класса по предмету «Русский язык и литература» (с нерусским языком обучения) Вариант Задание1 Схема выставления балловЗадания для итоговой аттестации обучающихся класса по предмету «Русский язык и литература» (с нерусским языком обучения) Вариант Задание1 Схема выставления баллов
Мужественный поэт согрел душу казахского народа светлой мечтой о приближении рассвета, без страха выступив против угнетателей
Литература 19,01 Kb. 3
оқу
Урок-повторение Цели обучения, которые достигаются на данном урокеУрок-повторение Цели обучения, которые достигаются на данном уроке
Обучение производится на базе знаний и ресурсов, полученных в процессе изучения грамматических тем в 5 классе, в частности, уметь формулировать основную мысль текста на основе содержания, правильно писать гласные и согласные в корне слова
Урок 0,78 Mb. 1
оқу
Обязанности секретаря, организация роботы и обученияОбязанности секретаря, организация роботы и обучения
В настоящее время на предприятиях и в учреждениях нашей страны «работает примерно 133 000 официальных секретарей руководителей» … Большая армия секретарей-практиков активно помогает руководителям более качественно и организованно решать стоящие перед ними
13,73 Kb. 1
оқу
Класс: 3 Урок 17 Количество присутствующих: Количество отсутствующих: Тема урока Вчера, сегодня, завтра Цели обучения в соответствии с учебной программойКласс: 3 Урок 17 Количество присутствующих: Количество отсутствующих: Тема урока Вчера, сегодня, завтра Цели обучения в соответствии с учебной программой
Организационный момент. Здравствуйте, дети! Я рада вас видеть и очень хочу начать работу с вами! Хорошего вам настроения и успехов!
Урок 353,83 Kb. 25
оқу
Методическая разработка по развитию навыков устной речи на французском языке для студентов фармацевтического факультета / Л. Г. Чернявская, М. В. Васильева. Витебск, 1996. 65сМетодическая разработка по развитию навыков устной речи на французском языке для студентов фармацевтического факультета / Л. Г. Чернявская, М. В. Васильева. Витебск, 1996. 65с
«иностранный язык» в зимнюю лабораторно-экзаменационную сессию студентами II курса фармацевтического факультета заочной формы обучения
Методическая разработка 43,5 Kb. 1
оқу

1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   38




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет