іздеу: Критерий
Табыс критерийі –- Учебных достижений обучающихся методическое пособие
бастауыш сыныптарда критериалды бағалау жүйесі -
- Непрерывного педагогического образования, рассмотрены вопросы роста
№ Критерилері
- Новые фрагменты учебных занятии 2
ТК 3.1.2 – Соответствие критериев успеха целям обучения. ИИН учителя
- Учебных программ и учебных материалов по обновленному содержанию начального образования методическое пособие
Критерии предметно-развивающей среды
- Сборник материалов Международной научно-образовательной конференции
Навыки Критерий успеха
- Методические рекомендации по использованию системы критериального оценивания учебных достижений учащихся всех уровней
№ Бағалау критерийлері
- Н. Ю. Зуева (жауапты хатшы), О. Б. Алтынбекова, Г. Б. Мәдиева
Критерии оценки качества методической работы педагога
- Даму бағыттары Халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары Современная система дошкольного
Многомерный статистический анализ сложением частных критериев хи-квадрат
- Национальной академии наук республики казахстан
критерии оценки уровней сформированности умения
- №3(39)/2005 Серия педагогика
Информатикада білімді бағалау критерийі
- Т.Қ. Қойбағарова, Р. А. Ельтинова
Барышева С.К. Ішкі аудиттің тиімділігі бағалау: көрсеткіштері мен критерийлері
- Алматы 2014 almaty 2
 | 1-кесте. Бағалау моделінің Мысалы, әр сынақ Модулінің соңындағы үлкен тапсырмалар icils бірқатар критерийлер бойынша бағаланады (әр критерий өзінің ерекше ұпайларымен). Ұпайлардың осындай бөлінуін ескере отырып, кас бағалау шкаласы жасалады 94,74 Kb.  1 | оқу |
| Жоспары: Критериалды бағалауды енгізудің мақсаты Критерий – (гректің kriterion – пікір айту құралы деген сөзінен шыққан) соның негізінде баға берілетін белгі, бір нәрсені анықтау немесе бағалау, пікір беру өлшемі 28,17 Kb. 3 | оқу |
| Критерий оценивания Задача Образец элемента радия испускает α, β и γ лучи. На рисунке 1 показаны траектории этих радиоактивных лучей в магнитном поле. Напишите названия радиоактивных лучей внутри прямоугольников на этом рисунке Задача 62,52 Kb. 1 | оқу |
| 1. Критериалды бағалау жүйесінің мақсат – міндеттері Критериалдық бағалау Критерий – (гректің kriterion – пікір айту құралы деген сөзінен шыққан) соның негізінде баға берілетін белгі, бір нәрсені анықтау немесе бағалау, пікір беру өлшемі 49,38 Kb. 7 | оқу |
 | Презентация Тақырып: Көп айнымалы функцияның экстремумы Зерттеу қорытындыларын өңдеу барысында алынған мән сол критерийдің эмпирикалық мәні болады. Сонымен қатар зерттеуге қатысушылар саны критерий сипатына қарай нақты есептеулер арқылы анықталған әр критерийдің сәйкес шеткі мәндері бар Презентация 2,72 Mb. 1 | оқу |
| Реферат По физической культуре на тему " Понятие «здоровье», его содержание и критерий. Образ жизни студентов и его влияние на здоровье" По определению Всемирной Организации Здравоохранения принятому в 1948 г.: «здоровье – это состояние физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов» Реферат 32 Kb. 2 | оқу |
| Кәмелетке толмағандарды аутодеструктивті мінез-құлық бойынша «Тәуекел топқа» іріктеп алу өлшемдері «Тәуекел топтағы» «Тәуекел топтағы» оқушылар – бұл педагогтар тарапынан ерекше көңіл бөлуді талап ететін санаттағы балалар тобы. Оларға әр түрлі өлшемдер (критерий) арқылы 4 топқа бөлінетін барлық оқушыларды жатқызуға болады 21,29 Kb. 2 | оқу |
| Критериалды бағалау технологиясының ғылыми негіздері. Критериалды бағалауды туралы түсінік. 2 Критериалды бағалауды енгізудің мақсаты Критерий деген – ұсынылған талаптарға сәйкес бір нәрсені бағалау бойынша шешім қабылдау ережесі.Әр критерийдің дискрипторы болады, онда оқу тапсырмасының орындалу нәтижесінің дұрыстығы туралы нақты түсінік беріледі 22,18 Kb. 10 | оқу |
1 2