іздеу: Личко

Нейросетевая технология защиты личных биометрических данных
- Алматы 2015 Almaty
Критерии  и  нормы  оценки  обучающихся  применительно  к  различным  формам  контроля  знаний
- Русский язык 4 класс
музыкальная культура как качество личности
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым Министрлігі Ахмет Байтұрсынов атындағы
развитие полилингвальной личности через языковые дисциплины
- «Педагогические инновации как условие повышения качества образования»
Художественные поиски человеческой личности в повести «Махаббат мұңы»
- Н. Ю. Зуева (жауапты хатшы), О. Б. Алтынбекова, Г. Б. Мәдиева
развитие языковой личности в контексте
- Сборник состоит из четырех разделов: Государственный язык
игры как технологии развития личности и обученияиностранным словам на
- Педагогических работников по актюбинской области
исследование процессов тепломассопереноса при наличии про-
- Сборник тезисов 9-ой Международной научной конференции «современные достижения физики и фундаментальное физическое образование»
Таблица 1. Показатели различного типа мотивации для старшеклассников СШ № 1
- Сборник содержит материалы избранных докладов участников международной
  Высказывание и защита личной точки зрения по определен-
- Готовимся к олимпиаде по языкам и культурам стран СНГ
Величина  Значення
- Клинические дисциплины chapter clinical disciplines акушерство и гинекология obstetrics and gynecology
Тема  Количеств
- Русский язык 7 класс Введение
Тема : «Ценности – личностные и обшенациональные»
- Дауыс & КӨрініс issn 680-0923 №4 (60)2014
Тема: А.Н.Островский.  Биография и личность  писателя.    Цель и ожидаемые
- Құрастырғандар
А. Е. Личко бойынша шектен тыс ашуланшақтыктың негізгі белгілері сағыныш, қорқыныш, ыза, бірбеткей, өкпелегіш, қатігездік, даудамайА. Е. Личко бойынша шектен тыс ашуланшақтыктың негізгі белгілері сағыныш, қорқыныш, ыза, бірбеткей, өкпелегіш, қатігездік, даудамай
67,47 Kb. 1
оқу
А. Е. Личко бойынша мінез (тұлға) акцентуацияларының ішінде жоғары мазасыздық, өзін-өзі талдауға, күдіктенуге, пайымдауға бейімділікке жататын тип-олА. Е. Личко бойынша мінез (тұлға) акцентуацияларының ішінде жоғары мазасыздық, өзін-өзі талдауға, күдіктенуге, пайымдауға бейімділікке жататын тип-ол
16,25 Kb. 1
оқу
Вариант Психология Көркем әдебиетті оқығанда қатысатын киял түрін көрсетіңізВариант Психология Көркем әдебиетті оқығанда қатысатын киял түрін көрсетіңіз
А. Е. Личко бойынша шектен тыс ашуланшақтыктың негізгі белгілері сағыныш, қорқыныш, ыза, бірбеткей, өкпелегіш, қатігездік, даудамай
72,04 Kb. 20
оқу
Вариант Психология Көркем әдебиетті оқығанда қатысатын киял түрін көрсетіңізВариант Психология Көркем әдебиетті оқығанда қатысатын киял түрін көрсетіңіз
А. Е. Личко бойынша шектен тыс ашуланшақтыктың негізгі белгілері сағыныш, қорқыныш, ыза, бірбеткей, өкпелегіш, қатігездік, даудамай
52,37 Kb. 18
оқу
Тұлғаның индивидуалды-психологиялық ерекшеліктері: мінез. Мінездің құрылымы. Э. Кречмер, А. Е. Личко, К. Леонгард, Э. Фромм бойынша мінез типологиясы. Мінездің қалыптасуы. Мінез қырлары қалыптасуының жастық ерекшеліктеріТұлғаның индивидуалды-психологиялық ерекшеліктері: мінез. Мінездің құрылымы. Э. Кречмер, А. Е. Личко, К. Леонгард, Э. Фромм бойынша мінез типологиясы. Мінездің қалыптасуы. Мінез қырлары қалыптасуының жастық ерекшеліктері
Тақырыбы: Тұлғаның индивидуалды-психологиялық ерекшеліктері: мінез. Мінездің құрылымы. Э. Кречмер, А. Е. Личко, К. Леонгард, Э. Фромм бойынша мінез типологиясы. Мінездің қалыптасуы. Мінез қырлары қалыптасуының жастық ерекшеліктері
Реферат 73,19 Kb. 8
оқу

  1




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет