| Қазақ тілі мен әдебиет пәндерінде оқушылардың функционалдық сауаттылықтарын дамыту жолдары Бы болып отыр. Осындай оқушыны даярлауда олардың функционалдық сауаттылығын арттыру маңызды орын алады. Қазақ тілі мен әдебиет сабақтарында оқу сауаттылығын дамыту жұмыстары әр сабақ сайын қарастырылуы зор нәтиже береді Сабақ 101,86 Kb. 11 | оқу |
| Қазақ тілі сабағында оқушылардың фунционалдық сауаттылығын дамыту. Шеберлік сыныбының мақсаты Шеберлік сыныбының мақсаты: қазақ тілі мен әдебиет пәндер мұғалімдерінің кәсіби құзыреттілігін арттыру, мәтінмен жұмысты жетілдіру, оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастырып дамыту 23,99 Kb. 1 | оқу |
| Мәтін және оның мазмұны негізінде тест құрастыру арқылы жұмыс нәтижесін арттыру Дыбыстар өзара тіркесіп, бір затты не құбылысты білдірсе, мағыналы сөз болады. Бірнеше сөз тіркесіп, тиянақты ойды білдірсе, сөйлем болады. Бір тұтас ойды толық жеткізген сөйлемдержиынтығы мәтін болады Сабақ 6,26 Mb. 5 | оқу |
| Құрметті әріптестер! АҚпараттық хат «Өрлеу» баұО» АҚ-ның «Атырау облысы бойынша Кәсіби даму институты» «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығЫ» АҚ-ның «атырау облысы бойынша кәсіби даму институты» филиалы 74,5 Kb. 1 | оқу |
| Оқушыларды Ұбт мен ожсб-ға дайындаудың тиімді жолдары Білім берудің сапасын арттыру мен сапалы білім беру жүйесін құру мақсатында 2004 жылдан бастап республикамызда Ұлттық бірыңғай тестілеу жүйесі енгізілді. Ұлттық бірыңғай тестілеу- жалпы орта білім беру ұйымдарында оқушыларды қорытынды аттестаттауының 48,29 Kb. 10 | оқу |
| Сабақты талдау және сабақты мұғалімнің өзіндік талдауы Мақсаты: Мұғалімнің сабақ өткізу шеберлігін арттыру, сабақты талдау және сабақты мұғалімнің өзіндік талдауы туралы түсінуіне жағдай жасау Сабақ 18,25 Kb. 1 | оқу |
| Оқушылардың танымдық Қызығушылықтарын дамыта отырып, білім сапасын арттыру. Шакирова Зарина Олжашқызы №35 жалпы орта білім беру мектебі,ағылшын тілі пәні. Қазақстан Республикасының «Білім туралы» «педагог қызметкерлер оқушылардың мемлекеттік білім беру стандартында көзделген деңгейден төмен емес білім, білік, дағды алуын қамтамасыз етуге, жеке шығармашылық қабілеттерінің көрініп, дамуы үшін жағдай жасауға міндетті», делінген 145 Kb. 1 | оқу |
| 1. Жалпы ережелер Қазақ және орыс тілдерінде оқытатын орта білім беру ұйымдарының физика пәні мұғалімдеріне арналған «Физика пәні мұғалімдерінің кәсіби құзыреттіліктерін дамыту» «Физика пәні мұғалімдерінің кәсіби құзыреттіліктерін дамыту» педагогтердің біліктілігін арттыру курсының білім беру бағдарламасы Білім беру бағдарламасы 0,68 Mb. 20 | оқу |
| Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығЫ» акционерлік қОҒамы қазақстан республикасы білім беру жүйесінің басшы және ғылыми-педагогикалық Қызметкерлерінің біліктілігін арттыратын республикалық Темперамент – (лат сөзінен temperamentum – келбетке қатысты тиістілік, tempero тиісті байланыста араласу) индивидтің психикалық іс-әрекетінің динамикалық ерекшеліктер сипаты, яғни психикалық процестердің темпі, жылдамдығы Лекция 1,47 Mb. 3 | оқу |
| Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығЫ» акционерлік қОҒамы қазақстан республикасы білім беру жүйесінің басшы және ғылыми-педагогикалық Қызметкерлерінің біліктілігін арттыратын республикалық Темперамент – (лат сөзінен temperamentum – келбетке қатысты тиістілік, tempero тиісті байланыста араласу) индивидтің психикалық іс-әрекетінің динамикалық ерекшеліктер сипаты, яғни психикалық процестердің темпі, жылдамдығы Лекция 1,52 Mb. 3 | оқу |
| Тексеру мақсаты: математика пәнінен дәптер жүргізу кезінде бірыңғай орфографиялық режимді сақтау, оқушылардың орфографиялық қырағылығын күшейту жөнінде мұғалімдер жұмысының тиімділігін арттыру. Тексеру критерийлері төмендегіше болды «Ахмет Байтұрсынұлы атындағы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің 022-2023 оқу жылының 8-14ақпан аралығындағы математика пәнінен сыныптардағы оқушылардың математика дәптерлерін тексеру нәтижесі туралы 19,13 Kb. 2 | оқу |
| «Оқу-тәрбие үрдісінде ақпараттық – коммуникациялық технологияны (акт) қолданудың тиімділігі «Баланың ынтасын арттыру үшін оқылатын нәрседен бір жаңалық болуы керек» Оқу-тәрбие үрдісінде ақпараттық – коммуникациялық технологияны (акт) қолданудың тиімділігі 101,35 Kb. 3 | оқу |
| Әдіс туралы жалпы ұғым Қазақ тілінің заңдылықтары Әдістемелік нұсқаулар: Әдебиеттер және ақпарат құралдарын пайдалана отырып, қазақ тілі әдістемесінің даму кезеңдерін талдау Міне, осыдан тіл мен ойлаудың тығыз байланысы келіп шығады. Тілді ұғыну – ана тілінің фонологиялық, грамматикалық және лексикалық фактілермен оқушылардың тіл байлығын арттыру. Әдістемелік принцип төмендегідей әдістемелік ережелерді сақтауды Нұсқаулар 20,63 Kb. 1 | оқу |
| Танакозова Умит Аутжановна №177 жбб мектеп Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: ХІХ ғасырдағы империялар және олардың бақталастығы Сабақтың тақырыбы: Қырым соғысының себептері мен салдары қандай болды? Революцияның тарихи маңыздылығына байланысты әр оқушыға не жауабы бар,не сұрағы бар қағаз беріледі. Оқушылар сынып ішінде жүріп,сәйкес келетін сұрақ пен жауапты іздейді. Күрделілік деңгейін арттыру үшін,оқушылар үндемей орындайды Сабақ 88,07 Kb. 1 | оқу |
| Менеджмент- басқару, жүргізу, ұйымдастыру, басшылық ету, іс-әрекеттің тиімділігін, түсімділігін арттыру арқылы басқарудың тиімділігіне жету жолын іздеу деген мағынаны білдіреді. Басқару Басқару – жүйеге мақсатты әрекет ету немесе барлық педагогикалық үрдіске қатысушылардың тиімді іс-әрекетін ұйымдастыру және түзіліп қалыптасу үшін және міндетті түрде дамуға негізделген барлық субъектінің мақсатқа негізделген іс-әрекетін 50,96 Kb. 3 | оқу |