іздеу: обучении

Новейшие технологии обучения казахскому языку
- №1(73)/2014 Серия филология
принцип коммуникативного обучения неродному языку
- Абай атындағы ҚазҰпу-дың Хабаршысы, «Бастауыш мектеп жəне дене мəдениеті» сериясы, №3 (22),2009ж
Целевая система обучения информатики
- Алматы 2015 Almaty
ТК 3.1.2 – Соответствие критериев успеха целям обучения.     ИИН учителя
- Учебных программ и учебных материалов по обновленному содержанию начального образования методическое пособие
психолого-педагогические аспекты обучения
- Научный журнал выпуск 5 вопросы психологии. Личность, образование, общество
«Русская литература» для школ с русским языком обучения
- Об особенностях преподавания основ наук в общеобразовательных организациях республики казахстан в
удк 81’33    обучение произношению английского языка
- Қазақ бiлiм академиясының баяндамалары 1-2/2016 Журнал 2008 жылдан бастап шығады
полиязычие. активные формы и методы обучения в детском
- «Қазіргі заманғы білім беруді дамыту тенденциялары: даму бағыттары, тәжірибе, мәселелер»
Резюме  Развитие интеллекта учащихся начальных классов с использованием интерактивного метода обучения
- С. Г. Тажбаева Редакция алқасы
Аннотация. В статья к.ф.н., Маркабая Керимбекова посвящена проблемам обучения     Annotation
- Тараз мемлекеттік педагогикалық институтының хабаршысы
метод кейс-стади как современная технология обучения
- «Педагогические инновации как условие повышения качества образования»
Тема урока:   Лабораторная работа. Изучение второго закона Ньютона  Цели обучения
- Педагогикалық жоғары оқу орны мен білім беру ұйымдары
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
- Специализация "№4 Пассажирский комплекс железнодорожного транспорта" ф. 01 Иностранный язык
игра и её роль в обучении студентов-иностранцев
- Специальный выпуск посвящен международной научно
Конспект лекций Казань 2014 Направление: 050100. 62 «Педагогическое образование»Конспект лекций Казань 2014 Направление: 050100. 62 «Педагогическое образование»
Охватывает весь комплекс теоретических и прикладных проблем, связанных с компьютерным обучением языку, от методологических принципов дизайна и разработки программ до психолого-педагогических аспектов применения компьютеров в обучении языку
Конспект 0,85 Mb. 57
оқу
Принципы преподавания психологии: Принцип научностиПринципы преподавания психологии: Принцип научности
Соблюдение принципа научности при обучении психологии означает, что информация, сообщаемая учащимся, должна быть доказательна. Этого можно достичь за счет описания соответствующих методов психологических исследований
Закон 13,79 Kb. 5
оқу
«Межпредметная интеграция математики и химии как средство совершенствования образовательного процесса»«Межпредметная интеграция математики и химии как средство совершенствования образовательного процесса»
Известно, что общие воспитательные задачи направлены на всестороннее гармоничное развитие личности. Важнейшим условием решения этих общих задач является осуществление и развитие межпредметных связей в обучении
Основная образовательная программа 99,26 Kb. 2
оқу
Тест Керна-Йирасека на готовность к обучению в школеТест Керна-Йирасека на готовность к обучению в школе
Второе и третье задания выявляют его умение подражать образцу, нужное в школьном обучении. Они также позволяют определить, может ли ребенок сосредоточенно, не отвлекаясь, работать какое-то время над не очень интересным для него заданием
Инструкция 17,33 Kb. 3
оқу
Кластеризации данных в области прикладной информатики и программной инженерии на примере зарубежного опыта и зарубежных публикацийКластеризации данных в области прикладной информатики и программной инженерии на примере зарубежного опыта и зарубежных публикаций
Оценка качества программного обеспечения с помощью подходов, основанных на контролируемом обучении, затруднена без данных об измерениях дефектов программного обеспечения
177,5 Kb. 17
оқу
Технология «перевернутое обучение» Традиционно студенты приобретают знания в аудитории, а обобщают и оценивают их позже. При «перевернутом обучении»Технология «перевернутое обучение» Традиционно студенты приобретают знания в аудитории, а обобщают и оценивают их позже. При «перевернутом обучении»
Студенты заранее изучают учебный материал, а время аудиторных занятий используется для углубления его понимания посредством обсуждения с сокурсниками и выполнения заданий преподавателя
5,57 Mb. 1
оқу
«Эффективные применения пути применение игровых элементов на уроках английского языка»«Эффективные применения пути применение игровых элементов на уроках английского языка»
Актуальность данной работы обусловлена тем, что игры для детей в младшем школьном возрасте очень важны, особенно при обучении их английскому языку. Наша задача сделать этот предмет интересным, ведь дети обращают внимание на то
Урок 108,85 Kb. 5
оқу
Классификация трудностей в обучении иноязычной речи студентов неязыковых специальностей вузовКлассификация трудностей в обучении иноязычной речи студентов неязыковых специальностей вузов
Целью этой статьи является классификация возможных трудностей обучения иностранному языку студентов неязыковых специальностей вуза
27,5 Kb. 1
оқу
Отчет по практике оформляется в соответствии с Методическими рекомендациями по организации выполнения и правилам оформления письменных работ студентовОтчет по практике оформляется в соответствии с Методическими рекомендациями по организации выполнения и правилам оформления письменных работ студентов
Учебная практика входит в обязательный раздел «Учебная и производственная практика» образовательной программы бакалавриата. Практика направлена на закрепление и углубление теоретических знаний студентов, полученных при обучении
Отчет 2,14 Mb. 66
оқу
Модуль 6 Урок 50 стр. 102-103 Тема урока: Повторительно-обобщающий урок. Подготовка к тестовой работе. Теперь я знаю (Now I know) Тип урока: Урок рефлексииМодуль 6 Урок 50 стр. 102-103 Тема урока: Повторительно-обобщающий урок. Подготовка к тестовой работе. Теперь я знаю (Now I know) Тип урока: Урок рефлексии
Технологии: Здоровьесбережения, коммуникативно-ориентированного обучения, поэтапного формирования умственных действий, развивающего обучения, дифференцированного подхода в обучении, коммуникационно-информационного обучения, игровые
Урок 2,14 Mb. 5
оқу
Наше время характеризуется поиском новых форм, методов и приемов обучения. Современная школа нуждается в методах обучения, которые бы помогли не только качественно обучить, но в первую очередь, развить потенциал личностиНаше время характеризуется поиском новых форм, методов и приемов обучения. Современная школа нуждается в методах обучения, которые бы помогли не только качественно обучить, но в первую очередь, развить потенциал личности
Интернет-ресурсы помогают реализовать личностно-ориентированный подход в обучении, обеспечивают индивидуализацию и дифференциацию обучения с учетом способностей детей, их уровня обученности и склонностей
Задача 16,33 Kb. 1
оқу
Перспективный план организованной деятельности на 022-2023 учебный год на основе Типого учебного плана дошкольного воспитания и обучения и Типовой учебной программы Перспективный план организованной деятельности на 022-2023 учебный год на основе Типого учебного плана дошкольного воспитания и обучения и Типовой учебной программы
Перспективный план организованной деятельности на 2022-2023 учебный год на основе Типого учебного плана дошкольного воспитания и обучения и Типовой учебной программы дошкольного воспитания и обучении
14,66 Kb. 1
оқу

1   2   3




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет